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Referentenbeiträge zur Fachtagung zum Thema „Englischlernen als Kontinuum von der Grundschule zur Sekundarstufe I“

Am 26. Mai 2009 wurde in Düsseldorf eine Fachtagung für Lehrkräfte aus der Primarstufe wie aus der Sekundarstufe zum Thema „Englischlernen als Kontinuum von der Grundschule zur Sekundarstufe I“ durchgeführt.
Es gab Vorträge, Workshops und Diskussionen zu entsprechenden Themen von Experten aus Hochschulen und Fachausbildung.

Beiträge der Referenten:

Fremdsprachendidaktik für die Grundschule und die weiterführende Schule: Gibt es Unterschiede?

Prof. Dr. Dieter Wolff

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Workshop: Voraussetzungen und Bedingungen für einen gelungenen Wechsel und eine erfolgreiche Fortführung des EU in der SI – Erfahrungen aus der Praxis

Joachim Blombach, Realschule Enger

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Europäisches Portfolio der Sprachen

Christiane Doms (Groß)

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Meaningful teaching - better learning learning? Task based learning in primary and secondary classes

Gisela Ehlers

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Frühbeginn und Lernersprache: Was Kinder im Englischunterricht der Grundschule können können

Prof. Dr. Jörg-U. Keßler, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

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Lernstandsdiagnostik im Englischunterricht mit Rapid, Profile, Grundlagen

Mathias Liebner (et al), Universität Paderborn

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Englischlernen als Kontinuum - Diagnose und Nutzung von Vorkenntnissen aus dem Englischunterricht in der Grundschule

Dr. Jana Roos

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Happy Clappy vs. Teaching English

Ulla Schäfer 2009

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