Französisch ab Klasse 6 (freiwillig)

Seit dem Schuljahr 2014/2015 können Lerngruppen mit Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 6 optional an den Lernstandserhebungen in Klasse 8 teilnehmen.

Als Diagnoseinstrument ermöglicht die Lernstandserhebung einen fokussierten Blick auf ausgewählte kommunikative Teilkompetenzen von Lerngruppen auf dem Weg zum mittleren Schulabschluss.

Mithilfe der Ergebnisrückmeldungen können

• der Unterricht zielgruppenspezifisch reflektiert,
• die gewonnenen Erkenntnisse zur Planung und Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen genutzt und dadurch
• Unterricht an den von den Schülerinnen und Schülern bereits erreichten Kompetenzen entwickelt werden.

Die  Ergebnisse der Lernstandserhebungen bieten

• wichtige Hinweise für die Arbeit in der Fachschaft Französisch, z. B. Weiterentwicklung schulinterner Lehrpläne, Stärkung der Diagnosekompetenz von Lehrerinnen und Lehrern, Evaluation und Überarbeitung pädagogisch-didaktischer Konzepte,
• einen Beitrag zur langfristigen Konsolidierung des Faches im Fächerkanon der Schulen,
• dadurch eine Stärkung der Mehrsprachigkeitsprofile von Schülerinnen und Schülern in einem zusammengewachsenen Europa.