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Orientierungsbereich (Sprungmarken)

Ziele

Vergleichsarbeiten liefern diagnostisch verwertbare Informationen über einzelne Klassen und Lerngruppen.

Die Vergleichsarbeiten

  • dienen der Bestandsaufnahme von Kompetenzen
  • stoßen Entwicklungsprozesse an
  • unterstützen dabei, Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler voranzubringen und auszubauen
  • lassen Ergebnisse so deuten, dass sich daraus Perspektiven für die unterrichtliche Arbeit ergeben 
  • zeigen nächste Schritte zur Unterrichtsentwicklung auf
  • dies erfolgt idealer Weise in einem jährlichen Zylus

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© 2019 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule - Letzte Änderung: 14.03.2019