Thema

„Von der Jesus-Sekte zum Christentum“

Inhaltsfelder

• Jesus der Christus (IF 4)
• Kirche als Nachfolgegemeinschaft (IF 5)

Inhaltliche Schwerpunkte

• Die Botschaft Jesu in seiner Zeit und Umwelt
• Anfänge der Kirche

Inhaltliche Vereinbarungen

• Das Leben der ersten Christen (Anfänge in Jerusalem, Ausbreitung, Verfolgung)
• Wo Christen sich versammeln
• Taufe und Eucharistie
• Aus dem Leben der Apostel (Petrus und / oder Paulus)

Kompetenzen

Übergeordnet

HK

• ihre persönlichen religiösen Einstellungen wahrnehmen und darüber sprechen, wie der Glaube in Familie, Schule und Gemeinde praktisch gelebt werden kann (HK 1),
• religiöse Überzeugungen anderer wahrnehmen und achten (HK 3).

MK

• religiös relevante Sachverhalte im Unterricht unter Zuhilfenahme von in Inhalt und Struktur klar vorgegebenen Medienprodukten (u.a. Plakate) verständlich und in sprachlich angemessener Form präsentieren (MK 2),
• einen religiös relevanten Text durch angemessene Zugänge erschließen (z. B. Zuhören, Gespräch, Rollenlesen, Textmarkierungen, besondere Dinge herausschreiben, Text als Bild bearbeiten) (MK 4),
• Bilder, religiöse Räume und Symbole beschreiben (MK 5).

konkretisiert

SK

• Merkmale benennen, die die Zugehörigkeit Jesu zum Judentum verdeutlichen,
• erklären, inwiefern es sich bei dem Namen „Jesus der Christus“ um ein Glaubensbekenntnis handelt,
• die Entstehung der Kirche aus dem Glauben an Jesus Christus – sein Leben, seinen Tod, seine Auferstehung – und das Wirken des Heiligen Geistes beschreiben,
• beispielhafte Aufgaben der Kirche nennen,
• die Bedeutung der Aposteltätigkeit (z. B. Apostel Petrus, Apostel Paulus) für die Ur-Kirche erläutern,
• den Inhalt und die Bedeutung von Sakramenten im Lebenslauf eines Christen erläutern,
• erläutern, warum und wie katholische Christen Eucharistie feiern.

UK

• ansatzweise Ursachen für Konflikte, die Worte und Taten Jesu bei Menschen seiner Zeit auslösten, erörtern,
• erörtern, ob und auf welche Weise der Einzelne am Leben der Kirchengemeinde teilnehmen und wie er seinen Auftrag als Christ im Alltag realisieren kann.

Methodische / didaktische Zugänge

• Grundriss einer Hauskirche und einer Basilika erschließen
• Steckbriefe zu Petrus und Paulus
• Reisetagebuch (zu Paulus)
• Apostel-Quiz

Lernmittel / Lernorte

Lernmittel

• Karten- und Bildmaterial, Atlas
• Internet
  
• (Dokumentar)Film zum Urchristentum

Lernorte

• Bibliothek

Fachübergreifende Kooperationen / außerschulische Partner

außerschulische Partner

Fachübergreifende Kooperationen

• Gesellschaftslehre

Feedback / Leistungsbewertung

• Reisetagebuch präsentieren