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Orientierungsbereich (Sprungmarken)

Jahrgangsstufe 7/8: Unterrichtsvorhaben 2, Umfang: 6 Stunden

Thema

Alles eine Frage der Technik? – Entstehung, Entwicklung und technische Aspekte eines Musikinstruments

Inhaltsfelder


Entwicklungen von Musik

Inhaltliche Schwerpunkte

Musikinstrumente

Mögliche Konkretisierung

Von der Spießhalslaute zur E-Gitarre - Gitarren und ihre Verwandten:

  • Frühe Gitarrenkonstruktionen: Im Orient und Okzident
  • Gitarren am Königshof und beim „einfachen Volk“
  • Entwicklungen im 20.Jahrhundert: Die E-Gitarre erobert die Welt

Bau einer einfachen Gitarre unter fachkundiger Anleitung

Fett = Obligatorik

Kompetenzbereiche

Produktion

Die Schülerinnen und Schüler können

  • Klangestaltungen unter Verwendung verschiedener Musikinstrumente und Klangfarben realisieren,
  • vokale und instrumentale Kompositionen aus unterschiedlichen Epochen realisieren.

Rezeption

Die Schülerinnen und Schüler können

  • individuelle Höreindrücke bezogen auf Klangfarben und Musikinstrumente beschreiben und deuten,
  • musikalische Stilmerkmale unter Verwendung der Fachsprache benennen,
  • Musik unter Berücksichtigung biografischer und historisch-kultureller Hintergründe angeleitet deuten.

Reflexion

Die Schülerinnen und Schüler können

  • Aufbau und Handhabung von Musikinstrumenten und anderen Klangerzeugern in unterschiedlichen Zusammenhängen erläutern,
  • ausgewählte biografische und historische Hintergründe von Musik erläutern.

Strukturen von Musik:

Rhythmik:

Melodik:

Harmonik:

Klangfarbe / Instrumentierung:

Dynamik:

Musikalische Formen:

Grundlagen der Notation, Ensemblespiel

Methodische / didaktische Zugänge

  • Entstehung von Klängen bzw. Resonanzen (Akustik)
  • Hören von ausgewählten Klangbeispielen
  • (experimentelles) Instrumentalspiel
  • Konstruktion und Bau einfacher Instrumente
  • Lückentext (AB 1), Hörquiz und Videoquiz: Verschiedene Gitarreninstrumente

Lernmittel

  • Akustische Gitarre
  • E-Gitarre
  • Bassgitarre
  • selbstgebastelte Spießhalslaute
  • YouTube
  • Poster, Schautafel
  • CD
  • Video

Lernorte

  • Musikraum
  • Konzertsaal
  • PC-Raum

Fachübergreifende Kooperationen

  • Physik (Pythagoräisches Intervallsystem, Schwingung, Schall)
  • Technik (Instrumentenbau)
  • Kunst (Instrumentenbau)

Feedback / Leistungsbewertung

  • Test zum Thema "Gitarre – Aufbau und Funktion“
  • praktisches Instrumentalspiel
  • Bewertung eines selbsthergestellten Instruments
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