Thema

Inhaltsfeld/er

Inhaltliche Schwerpunkte

Konkretisierung

Auswertung des Praktikums

• Zukunft von Arbeit und Beruf (IF 3)

• Praktikumsstellen vorstellen
• Auswertung

• Kompetenzen, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Praktikum
• (Berufs-) Wünsche, die in Erfüllung gehen oder scheitern

Kompetenzen

übergeordnet

konkretisiert

HK

MK

SK

UK

Die Schülerinnen und Schüler

• erstellen (Medien-) Produkte zu fachbezogenen Sachverhalten und präsentieren diese intentional im (schul-) öffentlichen Raum. (HK 2)
• dokumentieren exemplarisch Ergebnisse ihrer auch genderkritisch analysierten Berufsorientierung im Berufswahlpass oder einer anderen Dokumentations-form zum Einsatz im Berufswahlprozess. (HK 6)

Die Schülerinnen und Schüler

• erheben selbstständig Daten durch Beobachtungen und Erkundungen. (MK 4)

Die Schülerinnen und Schüler

• beschreiben kriterienorientiert unterschiedliche Berufsfelder.

Die Schülerinnen und Schüler

• bewerten Wunschberufe im Hinblick auf die persönliche Passung und eigene Zukunftsvorstellungen,
• erörtern Alternativen zu ihren Wunschberufen und bewerten mögliche Konsequenzen
• entscheiden sich kriterienorientiert für Ausbildung, Arbeit oder Studium.

Vorhabenbezogene Absprachen

Lernorte:

• Praktikumsbetriebe

Feedback/Leistungsbewertung:

• Wunsch- und Realitätslisten