Thema

Inhaltsfeld/er

Inhaltliche Schwerpunkte

Konkretisierung

Netto und real - Was bleibt vom Bruttolohn?

• Zukunft von Arbeit und Beruf (IF 3)

• Berufswegeplanung
• Vorsorge und Lebensplanung zwischen Familien-, Bürger- sowie Erwerbsarbeit

• Unterscheidung Brutto-und Nettolohn
• Unterscheidung Realeinkommen und Nettoeinkommen
• Auskommen mit dem Einkommen
• Der Einkaufswagen

Kompetenzen

übergeordnet

konkretisiert

HK

MK

SK

UK

Die Schülerinnen und Schüler

• entwickeln auch in kommunikativen Zusammenhängen Lösungen und Lösungswege für fachbezogene Probleme und setzen diese ggf. um. (HK 1)

Die Schülerinnen und Schüler

• entwickeln selbstständig Kriterien und Indikatoren zur Beschreibung, Erklärung und Überprüfung ökonomischer Sachverhalte. (MK 10)
• erstellen selbstständig Diagramme und Strukturbilder, um Zusammenhänge und Probleme graphisch darzustellen. (MK 12)

Die Schülerinnen und Schüler

• benennen exemplarisch Formen der privaten Vorsorge zur Unterstützung der persönlichen Lebensplanung.

Die Schülerinnen und Schüler

• beurteilen Konsequenzen von Berufswahlentscheidungen im Hinblick auf Sicherheit, Einkommen, Arbeitsinhalte, Partizipation, Zukunftsaussichten sowie private Lebensführung und -gestaltung für Männer und Frauen.

Vorhabenbezogene Absprachen

Lernorte:

• Verbraucherberatung
• Lebensmittelmarkt

Außerschulischen Partnern:

• Verbraucherberatung