Unterrichtsvorhaben II:
Als fachübergreifendes Projekt mit Deutsch

Thema: „Dürfen wir alles, was wir können?“ – Der Mensch zwischen Weltgestaltung und Weltzerstörung – Biblisch-theologische Leitlinien zum Umgang des Menschen mit der Schöpfung

Kompetenzen:
Sachkompetenz
Wahrnehmungskompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• beschreiben konkrete Situationen des Umgangs mit menschlichem Leben als ethische Herausforderungen,
• identifizieren christliche Beiträge in der gesellschaftlichen Diskussion zu Natur und Umwelt unter dem Aspekt „Schöpfungsverantwortung“,
• unterscheiden differierende Menschenbilder hinsichtlich ihrer Aussagen zum Wesen, der Bestimmung und den Handlungsspielräumen des Menschen.

Deutungskompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• deuten ethische Herausforderungen als religiös relevante Entscheidungssituationen,
• stellen Zusammenhänge zwischen ethischen sowie religiösen Prinzipien und der Frage nach dem Umgang mit Leben her,
• stellen vor dem eigenen biographischen Hintergrund die Genese ihrer Vorstellungen vom Menschen dar.

Urteilskompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• beurteilen verschiedene ethische Positionen zum Umgang mit Leben und wägen diese in ihren Konsequenzen gegeneinander ab,
• beurteilen christliche Stellungnahmen zu ethischen Problemen im Horizont biblischer Begründungen,
• beurteilen die biblische Rede von Geschöpf und Ebenbild Gottes hinsichtlich ihrer lebenspraktischen Konsequenzen.

Inhaltsfelder:

IF 5 Verantwortliches Handeln aus christlicher Motivation
IF 1 Der Mensch in christlicher Perspektive

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Schöpfungsverantwortung und der Umgang mit Leben …
• Der Mensch als Geschöpf und Ebenbild

Zeitbedarf: 20 Std.