| Lernaufgaben Deutsch Grundschule - Zirkus | 1 | 31.10.2008 |
| Parallel zur Entwicklung des Kernlehrplans Deutsch für die Grundschule (2008) sind exemplarische Lernaufgaben entstanden. | ||
| Rollenspiel Bewerbungsgespräch | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (mündlich) – Realschule, | ||
| Lernaufgaben Deutsch Grundschule | 1 | 01.11.2008 |
| Sprechen und Zuhören – Ein Planungsgespräch führen | ||
| Lernaufgaben Deutsch - Grundschule | 1 | 01.11.2008 |
| Sprechen und Zuhören – Eine Gruselgeschichte erzählen | ||
| Lehrplan Deutsch 2008 – Kontinuität und Weiterentwicklung durch Kompetenzorientierung - Präsentation | 1 | 11.02.2009 |
| Im Rahmen der Lehrplanentwicklung ist eine Präsentation entwickelt worden, die wesentliche Merkmale und Intentionen des neuen Lehrplans im Fach Deutsch darstellt. | ||
| Fachdidaktische Hinweise Deutsch - Grundschule | 1 | 05.04.2009 |
| Sprache und Sprachgebrauch untersuchen | ||
| Fachdidaktische Hinweise Deutsch - Grundschule | 1 | 05.04.2009 |
| Sprechen und Zuhören | ||
| Lernaufgaben Deutsch Grundschule - Gruselgeschichte | 1 | 05.04.2009 |
| Das Ministerium für Schule und Weiterbildung hat im Rahmen der Lehrplanentwicklung exemplarische Lernaufgaben erstellt. | ||
| Informationen zum Lehrplan Deutsch Grundschule | 1 | 30.10.2008 |
| In den Informationen wird der Kernlehrplan Deutsch der Grundschule 2008 mit dem Lehrplan Deutsch Grundschule 2003 verglichen. Dazu gibt es ausführliche begriffliche Erläuterungen zum Kernlehrplan. | ||
| Fachdidaktische Hinweise Deutsch Grundschule | 1 | 31.10.2008 |
| Schreiben: Schreibmotivation stärken – sinnvoll üben | ||
| Referat Geschwister Scholl | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (mündlich) – Hauptschule, | ||
| Gedicht Eugen Roth: Der Baum | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Hauptschule | ||
| Ballade: Trutz Blanke Hans | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (mündlich) – Hauptschule | ||
| H. Heine: Die schlesischen Weber | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (mündlich) – Hauptschule, | ||
| Gedicht Britting: Feuerwoge | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Gesamtschule | ||
| Dialog zu J. de Zanger: Dann eben mit Gewalt | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Gesamtschule, | ||
| Aufgabenbeispiele zu den Kernlehrplänen Fach Deutsch | 1 | 21.11.2005 |
| Aufgabentypen zu den Anforderungen des Kapitel 3 des Kernlehrplans Deutsch | ||
| Lernaufgaben Deutsch Grundschule | 1 | 01.11.2008 |
| Schreiben – Eine Gruselgeschichte schreiben | ||
| Lernaufgaben Deutsch - Grundschule | 1 | 01.11.2008 |
| Schreiben – Überarbeitung von Zirkusplakaten | ||
| Lernaufgaben Deutsch Grundschule | 1 | 01.11.2008 |
| Lesen, Umgang mit Texten und Medien – Einen Sachtext verstehen | ||
| Lernaufgaben Deutsch Grundschule | 1 | 01.11.2008 |
| Lesen, Umgang mit Texten und Medien – Kontinuierliche/diskontinuierliche Sachtexteverstehen | ||
| Deutsch in der Grundschule - Sprechen und Zuhören | 1 | 18.09.2007 |
| Anregungen für Lehrpersonen zur Förderung einer Gesprächskultur an ihrer Schule | ||
| Bereiche des Faches Deutsch in der Grundschule: Schreiben | 1 | 18.09.2007 |
| Anregungen für Lehrkräfte zur Analyse von Kindertexten und zur Entwicklung einer Lese-Schreib-Kultur | ||
| Gruppengespräch - Auswahl einer Lektüre | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Gesamtschule, Aufgabentyp 3: Im Gruppengespräch vereinbarte Gesprächsregeln einhalten, sich zielorientiert einbringen und das Gespräch reflektieren | ||
| Haustiere beschreiben | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 2a: Auf der Basis von Materialien sachlich berichten und beschreiben | ||
| Kochrezepte - Bastelanleitungen | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 2b: Auf der Basis von Beobachtungen sachlich berichten und beschreiben | ||
| Der Freundin/Dem Freund ein Buch empfehlen | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (schriftlich) – Hauptschule, Aufgabentyp 3: Zu einem im Unterricht thematisierten Sachverhalt begründet Stellung nehmen | ||
| Argumentation Piercing | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Hauptschule, Aufgabentyp 3: Eine Argumentation zu einem Sachverhalt verfassen (ggf. unter Einbeziehung anderer Texte) | ||
| Das Handy in der Schule nutzen? | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 3: Eine Argumentation zu einem Sachverhalt verfassen (ggf. unter Einbeziehung anderer Texte) | ||
| Filmanalyse Shrek | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Realschule Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text oder literarischen Text mithilfe von Fragen auf Wirkung und Intention hin untersuchen und bewerten hier: einen medialen Text | ||
| Jugendroman Charlotte Kerner: Blueprint | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text analysieren, einen literarischen Text analysieren und interpretieren hier: einen Jugendroman | ||
| Werbung nach der AIDA Formel analysieren | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text analysieren, einen literarischen Text analysieren und interpretieren hier: einen medialen Text | ||
| Vorlesewettbewerb | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 2b: Gedichte gestaltend vortragen | ||
| Ursula Wölfel: Hannes fehlt | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (schriftlich) – Hauptschule, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext oder literarischen Text mithilfe von Fragen untersuchen hier: einen literarischen Text | ||
| Reiner Kunze: Fünfzehn | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text oder literarischen Text mithilfe von Fragen auf Wirkung und Intention hin untersuchen und bewerten hier: einen literarischen Text | ||
| Thomas Gottschalk über M.R. Ranicki | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Gymnasium Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text analysieren, einen literarischen Text analysieren und interpretieren hier: einen Sachtext | ||
| Politische Lyrik im Vormärz: A. Glassbrenner | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text analysieren, einen literarischen Text analysieren und interpretieren hier: einen literarischen Text | ||
| Handywerbung: A girl's best friend | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Gesamtschule, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text oder literarischen Text mithilfe von Fragen auf Wirkung und Intention hin untersuchen und bewerten hier: einen Sachtext | ||
| Stefan Zweig: Schachnovelle | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Gesamtschule, Aufgabentyp 4a: Einen Sachtext, medialen Text analysieren, einen literarischen Text analysieren und interpretieren hier: einen literarischen Text | ||
| PISA. Aufgabe zum Thema Graffiti | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 4b: Durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Informationen miteinander vergleichen und die Textaussagen reflektieren und bewerten | ||
| Sprach- und Kulturverfall durch SMS? | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 4b: Durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Informationen miteinander vergleichen und die Textaussagen reflektieren und bewerten | ||
| Freizeitverhalten von Jugendlichen / Diagramnn | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Gesamtschule, Aufgabentyp 4b: Durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Informationen miteinander vergleichen, deuten und abschließend reflektieren und bewerten | ||
| Beschwerdebrief Zeitschriftenabonnement | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 5: Einen vorgegebenen Text überarbeiten | ||
| Mode - dem Trend folgen? | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (schriftlich) – Hauptschule, Aufgabentyp 5: Einen vorgegebenen Text überarbeiten | ||
| Bewerbungsschreiben an die AOK verbessern | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 5: Einen Text unter vorgegebenen Gesichtspunkten sprachlich analysieren und überarbeiten und die vorgenommenen Textänderungen begründen | ||
| E.M. Remarque: Im Westen nichts Neues | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Realschule, Aufgabentyp 6: Produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe) | ||
| Harry Mulisch: Das Attentat | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 9/10 (schriftlich) – Gymnasium, Aufgabentyp 6: Produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe) | ||
| Fabel Aesop: Hase und Schildkröte | 1 | 23.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (schriftlich) – Gesamtschule, Aufgabentyp 6: Texte nach einfachen Textmustern verfassen, umschreiben oder fortsetzen | ||
| Inszenierung zu Anne Fine: Das Baby Projekt | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 7/8 (mündlich) – Gesamtschule Aufgabentyp 2a: Dialogische Texte gestaltend, vortragen (nonverbale und verbale Ausdrucksformen einsetzen) | ||
| Buch auswählen und vorstellen | 1 | 22.11.2005 |
| Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Realschule Aufgabentyp 1b: Arbeitsergebnisse anschaulich vortragen | ||