| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Chemie für das Gymnasium Sek II (NEU ab 2022/23) | 2 11 | 19.05.2022 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u.a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan WP Informatik für die Hauptschule | 1 | 01.06.2023 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u. a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben sowie die Präsentationsfolien zur Implementation. Die Materialien werden zeitnah ergänzt. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan WP Informatik für das Gymnasium | 1 | 01.06.2023 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u. a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben sowie die Präsentationsfolien zur Implementation. Die Materialien werden zeitnah ergänzt. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan WP Informatik für die Realschule | 1 | 01.06.2023 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u. a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben sowie die Präsentationsfolien zur Implementation. Die Materialien werden zeitnah ergänzt. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan WP Informatik für die Gesamt-und Sekundarschule | 1 | 01.06.2023 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u. a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben sowie die Präsentationsfolien zur Implementation. Die Materialien werden zeitnah ergänzt. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Physik für das Gymnasium Sek II (NEU ab 2022/23) | 2 8 | 19.05.2022 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u.a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben. | ||
| Unterrichtsvorhaben „Das Unmögliche möglich machen – virtuelle Intervention im öffentlichen Raum" (GY, Q1/Q2) | 20 | 07.02.2023 |
| Digitalität im Kunstunterricht und die (De)Konstruktion von Wirklichkeit durch Formen des Cultural Hackings mittels Augmented Reality | ||
| Unterrichtsvorhaben „Auf den zweiten Blick – Die Infragestellung kultureller Gegebenheiten und Codes an Alltagsgegenständen“ (GY, Q1/Q2) | 20 | 28.03.2023 |
| Digitalität im Kunstunterricht und die (De)Konstruktion von Wirklichkeit durch Formen des Cultural Hackings mittels Augmented Reality | ||
| Unterrichtsvorhaben „Was ist Kunst?" (GY, Einführungsphase) | 15 | 28.03.2023 |
| Digitalität im Kunstunterricht und die (De)Konstruktion von Wirklichkeit durch Formen des Cultural Hackings mittels Augmented Reality | ||
| Ideenpaket mit Projekten für eine besondere Lernleistung | 2 | 28.03.2023 |
| Digitalität im Kunstunterricht und die (De)Konstruktion von Wirklichkeit durch Formen des Cultural Hackings mittels Augmented Reality | ||
| Auszüge aus der besonderen Lernleistung zum Thema "Wer sind wir?" | 1 | 28.03.2023 |
| Ein Beitrag aus der Bezirksregierung Köln aus dem Jahr 2022 | ||
| Illusion oder Realität? | 6 | 14.05.2020 |
| Perspektivische Darstellung (GS, Jgst. 9/10) | ||
| Einführung in das Ionenkonzept mit der Lernleiter | 1 5 | 26.11.2020 |
| Ein Unterrichtsansatz für den strukturierten und binnendifferenzierten Chemieunterricht der Sekundarstufe I | ||
| Unterrichtsvorhaben "Erstellen dreidimensionaler AR-Modelle" (GY, Jgst. 7-10) | 13 | 16.11.2021 |
| Digitale Medien im Kunstunterricht der Sekundarstufe I | ||
| Unterrichtsvorhaben "Arbeiten mit einem digitalen Portfolio zur abstrahierenden Plastik" (GY, Jgst. 8) | 3 | 16.11.2021 |
| Digitale Medien im Kunstunterricht der Sekundarstufe I | ||
| * Didaktisches Potenzial digitaler Medien im Kunstunterricht – Grundlagen * Künstlerinnen- und Künstlerbeispiele * exemplarische Apps und Werkzeuge sowie digitale Strategien und Funktionen | 3 | 16.11.2021 |
| Digitale Medien im Kunstunterricht der Sekundarstufe I | ||
| Unterrichtsvorhaben "Das digitale Wunschhaus – vom Entwurf zum perspektivischen Modell mit digitaler Zeichenapp" (GY, Jgst. 9/10) | 8 | 27.10.2021 |
| Digitale Medien im Kunstunterricht der Sekundarstufe I | ||
| Lernaufgaben Chemie SI | 1 2 | 28.10.2020 |
| Lernaufgaben zum Einsatz im Chemieunterricht der SI | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Katholische Religionslehre für das Gymnasium (aufsteigend ab 2019/20) | 39 | 20.05.2019 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u.a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Biologie für das Gymnasium Sek II (NEU ab 2022/23) | 2 35 | 19.05.2022 |
| Hier finden Sie ausgehend vom Beispiel für einen schulinternen Lehrplan u.a. exemplarische konkretisierte Unterrichtsvorhaben. | ||
| Handbuch zu Schlüsselexperimenten im Grundkurs Physik | 16.01.2023 | |
| Elektrodynamik | ||
| Handbuch zu Schlüsselexperimenten im Grundkurs Physik | 16.01.2023 | |
| Quantenobjekte | ||
| Handbuch zu Schlüsselexperimenten im Grundkurs Physik | 16.01.2023 | |
| Relativität in Raum und Zeit | ||
| Handbuch zu Schlüsselexperimenten im Grundkurs Physik | 16.01.2023 | |
| Strahlung und Materie | ||
| Wechselwirkungen zwischen Lebewesen: Interspezifische Beziehungen | 2 | 09.12.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Ö2 "Wechselwirkungen und Dynamik in Lebensgemeinschaften" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| VUKA - Zeitgemäße Lernkultur | 1 1 | 21.12.2022 |
| Das Erklärvideo beschreibt die Bedeutung des Akronyms VUKA und gibt Hinweise auf den Umgang mit den VUKA Anforderungen der heutigen Zeit. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zur Unterrichtsvorgaben für die Entwicklungsbereiche | 2 6 | 13.06.2022 |
| Hier finden Sie zur Unterrichtsvorgabe für die Entwicklungsbereiche exemplarische Verknüpfungen der Entwicklungsbereiche mit lebensweltbezogenen Kompetenzen. | ||
| Zusammenhänge von anabolen und katabolen Stoffwechselwegen | 1 | 31.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z4 "Energie, Stoffwechsel und Enzyme" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Aufbau von Enzymen | 1 | 20.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z4 "Energie, Stoffwechsel und Enzyme" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Zytostatika | 1 | 20.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z3 "Mitose, Zellzyklus und Meiose" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Signaltransduktion | 1 | 20.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z2 "Biomembranen" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Lebensvorgänge bei Einzellern | 1 | 20.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z1 "Aufbau und Funktion der Zelle" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Vorteile einzelliger und vielzelliger Organisationsformen (Chlamydomonas und Volvox) | 1 | 20.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z1 "Aufbau und Funktion der Zelle" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Vorteile einzelliger und vielzelliger Organisationsformen (Thermus aquaticus und Mensch) | 1 | 20.05.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben Z1 "Aufbau und Funktion der Zelle" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Phylogenetische Verwandtschaft: Macrauchenia - ein ausgestorbenes Säugetier mit ungewöhnlichen Merkmalen | 1 | 16.12.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben E2 "Stammbäume und Verwandtschaft" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Zellatmung: Alternative Unterrichtssequenz | 1 | 29.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben S2 "Glucosestoffwechsel - Energiebereitstellung aus Nährstoffen" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| ATP-Synthese: Modell Pumpspeicherkraftwerk | 1 | 29.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben S1 "Energieumwandlung in lebenden Systemen" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Hormon- und Nervensystem | 1 | 29.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben LK-N2 "Informationsweitergabe über Zellgrenzen" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Modell zur neuronalen Verrechnung | 1 | 29.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben LK-N2 "Informationsweitergabe über Zellgrenzen" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Aktionspotenzial | 1 | 29.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben GK-N1 ""Informationsübertragung durch Nervenzellen" bzw. LK-N1 "Erregungsentstehung und Erregungsleitung an einem Neuron" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Experiment Reaktionstest | 2 | 29.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben GK-N1 "Informationsübertragung durch Nervenzellen" bzw. LK-N1 "Erregungsentstehung und Erregungsleitung an einem Neuron" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Paarungsstrategien und Sozialsysteme bei Primaten am Beispiel von Krallenaffen | 2 | 22.11.2022 |
| Zusatzmaterialien zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben LK-E1 "Evolutionsfaktoren und Synthetische Evolutionstheorie" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Verhaltensexperimente bei Lachmöwen (Tinbergen) | 1 | 22.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben E1 "Evolutionsfaktoren und Synthetische Evolutionstheorie" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Ouabain-Resistenz beim Nordamerikanischen Monarchfalter | 1 | 22.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben G1 "Speicherung und Expression genetischer Informationen" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Molekulare Angepasstheit von Säugetieren an ein Leben im Wasser | 2 | 22.11.2022 |
| Zusatzmaterial zum konkretisierten Unterrichtsvorhaben E2 "Stammbäume und Verwandtschaft" (Unterstützungsmaterial zum KLP GOSt Biologie 2022) | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Mathematik für die Gesamt- und Sekundarschule (NEU ab 2022/23) | 2 2 | 19.05.2022 |
| Weitere Unterstützungsmaterialien werden sukzessive veröffentlicht. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Deutsch für die Realschule (NEU ab 2022/23) | 2 3 | 19.05.2022 |
| Weitere Unterstützungsmaterialien werden sukzessive veröffentlicht. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Deutsch für die Gesamt- und Sekundarschule (NEU ab 2022/23) | 2 3 | 19.05.2022 |
| Weitere Unterstützungsmaterialien werden sukzessive veröffentlicht. | ||
| Unterstützungsmaterial und Hinweise zum Kernlehrplan Deutsch für die Hauptschule (NEU ab 2022/23) | 2 3 | 19.05.2022 |
| Weitere Unterstützungsmaterialien werden sukzessive veröffentlicht. | ||
| Unterstützungsmaterial für den Kernlehrplan Chemie für die Sekundarstufe II Gymnasium / Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen (Kohlenstoffkreislauf und Klima) | 1 | 19.12.2022 |
| Auf das Material wird im Rahmen eines Beispiels für ein konkretisiertes Unterrichtsvorhaben Kohlenstoffkreislauf und Klima (Inhaltsfeld Reaktionsgeschwindigkeit und chemisches Gleichgewicht) der Einführungsphase verwiesen. | ||