| Kompetenzbasierte Unterrichtsentwicklung konkret ? Eine Entwicklungsspirale für Fachkonferenzarbeit | 1 1 | 02.10.2015 |
| Im Kontext der Schulentwicklung kommt insbesondere der regelmäßigen Arbeit der Fachkonferenzen an einer kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung eine große Bedeutung zu. | ||
| Feedback in der Ganztagsschule? - kritisch, konstruktiv | 2 1 | 02.10.2015 |
| Zwei offene Ganztagsschulen (eine Grund- und eine Gesamtschule) stellen institutionalisierte Formen des Feedbacks vor, z. B. Tages- und Wochenziel-Feedbacks, Schüler-Eltern-Lehrer-Gespräche (entlang von Vorbereitungsbögen) mit Schwerpunktthemen. | ||
| Geschlechtergerechte Sprache | 1 | 29.09.2015 |
| Sonderausgabe Inklusion | 1 | 29.09.2015 |
| Alles Rund um die Schülervertretung. | 1 | 28.09.2015 |
| Das Burggymnasium hat im Sinne eines Ratgebers in einer für Schülerinnen und Schüler nachvollziehbaren Sprache zusammengestellt, was eine SchüleInnenrvertretung ausmacht. | ||
| Merkmale demokratiepädagogischer Schulen - Ein Katalog | 1 | 28.09.2015 |
| Der demokratiepädagogische Merkmalskatalog versteht sich als Wegweiser für alle, denen eine demokratische Schulkultur am Herzen liegt. | ||
| Kompetenzorientierung - Prozessmodell Unterricht | 1 1 | 28.09.2015 |
| Die Webpublikation stellt ein Prozessmodell für kompetenzorientierten Unterricht vor. | ||
| Klassenlehrer werden ist nicht schwer... | 1 | 28.09.2015 |
| Die 12 Folien umfassende Powerpoint stellt den organisatorischen Rahmen eines Klassenrats, Möglichkeiten des Ablaufs und Regeln vor. Zudem beinhaltet sie Hinweise zur Einführung sowie Hintergrundinformationen und Literaturtipps. | ||
| Diagnostik und individuelle Förderung - Wir nehmen alle mit | 1 | 28.09.2015 |
| Ausgehend von der Forderung von J. Hattie, den Unterricht mit den Augen des Lernenden zu konzipieren, stellt die Autorin Diagnose- und Fördermaterialien für den Sportunterricht vor. | ||
| Besondere Begabungen an bayerischen Grundschulen finden und fördern | 1 | 28.09.2015 |
| Die Bausteine bieten neben Fortbildnerinnen bzw. | ||
| Besondere Begabungen an weiterführenden Schulen finden und fördern | 1 1 | 28.09.2015 |
| Die Bausteine bieten neben Fortbildnerinnen bzw. | ||
| Implementationsmaterial für Abendgymnasien und Kollegs - Geschichte/Sozialwissenschaft | 7 | 03.07.2014 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zur Implementation der Kernlehrpläne für Abendgymnasien und Kollegs. | ||
| Gesammeltes - Methoden - Arbeitsformen - Anregungen | 1 | 24.09.2015 |
| Ausgehend von den Merkmalen guten Unterrichts von Hilbert Meyer hat die Autorin konkrete Materialien zusammengestellt, die die verschiedenen Ebenen des Feedbacks unterstützen können und zur Nutzung zur Verfügung stehen. | ||
| Vortrag "Lust auf Lehren ? Lust auf Lernen" | 1 | 24.09.2015 |
| Die Seite der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen in Baden-Württemberg bietet einen Reader zum Vortrag von Gerhard Ziener mit praxisnahen Materialien zur Reflexion des ... | ||
| Wir engagieren uns für ein faires Miteinander an unserer Schule. Über Gewalt nachdenken (Grundschule) | 1 | 23.09.2015 |
| Sie finden hier Arbeitsmaterial für die Grundschule, welches direkt im Unterricht angewendet werden kann und Schülerinnen und Schüler für ein faires Miteinander und Umgang mit Konflikten sensibilisiert. | ||
| Wir machen uns stark ? für uns selbst und für andere. Wofür setzen sich andere Mädchen und Jungen ein? Material für die Grundschule | 1 | 23.09.2015 |
| Bei diesem Material handelt es sich um Arbeitsblätter mit konkreten Frage- und Aufgabenstellungen zu Möglichkeiten des Engagements von Schülerinnen und Schülern der Grundschule. | ||
| Mitmischen in der Schule - Partizipation in der Grundschule | 1 | 23.09.2015 |
| Das Arbeitsheft für die Hand der Schülerinnen und Schüler der Grundschule thematisiert verschiedene Möglichkeiten der Mitbestimmung im Schulalltag. | ||
| Schülervertretungen stärken | 1 | 23.09.2015 |
| Dieses Arbeitsheft für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe gibt Anregungen und Hinweise für die Arbeit der SchülerInnenvertretung und deren Unterstützung. | ||
| Qualitätsmerkmale schulischer Elternarbeit | 1 | 23.09.2015 |
| Diese Publikation will Schulen bei der Entwicklung einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus unterstützen. | ||
| Demokratiebaustein "Gender und demokratische Schule" | 1 | 23.09.2015 |
| Der hier vorliegende Demokratiebaustein des BLK-Programms "Demokratie lernen und leben" geht der Fragestellung nach, welche Rolle die Geschlechterperspektive im Zusammenhang mit der Demokratisierung von Schulen einnehmen kann. | ||
| Was ist das Wichtigste beim Lernen? Folgerungen aus der Hattie-Studie, Teil 1: Die Lehrperson im Zentrum der Betrachtungen. | 1 | 23.09.2015 |
| Der Artikel stammt aus dem Downloadbereich des Portals www. | ||
| Kulturelle Bildung als Baustein der Unterrichtsentwicklung | 1 | 24.08.2015 |
| Im diesem Artikel werden Ansätze dargestellt, die aufzeigen, wie es möglich ist, auf Basis aktueller didaktischer Konzepte und Diskussionen und im Sinne der Kompetenzorientierung, künstlerisch-kult... | ||
| Stichworte und Beispiele zur Dimension 2.6 des Referenzrahmens Schulqualität NRW. | 1 | 21.09.2015 |
| Die Datei stellt eine Arbeitshilfe für die Beantragung von Integrationsstellen auf Basis des Integrationsstellenerlasses (BASS 14 – 21 Nr. | ||
| Mediation und demokratische Schulkultur | 1 | 21.09.2015 |
| Die praxisorientierte Web-Publikation stellt dar, wie Mediation als eine Form der Konfliktbearbeitung mit Partizipation als ein Element demokratischer Schulkultur zusammenhängt. | ||
| Der Kompetenznachweis Kultur in der Schule: Unterstützung auf dem Weg zu einer veränderten Lernkultur. | 1 | 24.08.2015 |
| Der Kompetenznachweis Kultur (KNK) ein Bildungspass, den Jugendliche sich erarbeiten, wenn sie sich dafür entschieden haben, ihre Aktivitäten in Kultureller Bildungsarbeit näher in den Blick zu nehmen und zu dokumentieren. | ||
| Implementationsmaterial für Abendgymnasien und Kollegs - Geographie | 10 | 03.07.2014 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zur Implementation der Kernlehrpläne für Abendgymnasien und Kollegs. | ||
| Checkliste zur Beurteilung von Theaterszenen | 1 | 24.03.2015 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum modularen Kernlehrplan Literatur für die gymnasiale Oberstufe. | ||
| Unterrichtsmaterial zum modularen Kernlehrplan Literatur - Inhaltsfeld Theater | 15 | 19.09.2014 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des exemplarischen schulinternen Lehrplans zum modularen Kernlehrplan Literatur für die gymnasiale Oberstufe. | ||
| Intelligentes Üben als Bestandteil des naturwissenschaftlichen Unterrichts | 21 | 09.09.2015 |
| Materialien | ||
| Wir engagieren uns für ein faires Miteinander an unserer Schule | 1 | 10.06.2014 |
| Über Gewalt nachdenken | ||
| Implementationsmaterial für Abendgymnasien und Kollegs - Mathematik | 6 | 03.07.2014 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zur Implementation der Kernlehrpläne für Abendgymnasien und Kollegs. | ||
| Starke Kinder machen Schule | 1 | 26.08.2015 |
| Praxisbaustein: Das Schulparlament. | 1 | 26.08.2015 |
| Einmischen will gelernt sein! | 1 | 26.08.2015 |
| Berufswahl heute - Geht es auch weniger stereotyp? | 4 | 26.08.2015 |
| Erstellen von Boxplot-Diagrammen | 4 | 27.06.2012 |
| In einem Boxplot-Diagramm wird grafisch ein Eindruck über die Verteilung (Streuungs- und Lagemaße) der Daten vermittelt. | ||
| Erstellen von Kreisdiagrammen | 4 | 27.06.2012 |
| Kreisdiagramme eignen sich zur Darstellung von Größenverhältnissen und Anteilen. | ||
| Erstellen von Säulen- und Balkendiagramme | 4 | 27.06.2012 |
| Wenn z. | ||
| Nichtgleichmäßige Skalierungen | 2 | 27.06.2012 |
| Skalen verändern und manipulieren – unangemessene Skalierungen | ||
| Auswahl des Diagrammtyps | 2 | 27.06.2012 |
| Beeinflussung der Botschaft von Diagrammen | ||
| (Un-)angemessene Skalierung | 2 | 27.06.2012 |
| Skalen verändern und manipulieren | ||
| Fehlende Wertepaare | 2 | 27.06.2012 |
| Fehlende Informationen in Diagrammen | ||
| Punktdiagramme/Streudiagramme | 4 | 27.06.2012 |
| Sie finden hier eine Kopiervorlage für Schülerinnen und Schüler von Aufgaben mit Lösungshinweisen und didaktischen Kommentaren zu Punkt- und Streudiagrammen sowie eine Checkliste zum Erstellen von Diagrammen. | ||