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Würfelnetze
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16.02.2007
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Die Schüler sollen den Umgang mit den Würfelnetzen einüben
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Mathematik im Blut
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29.04.2007
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Im Zusammenhang einer medizinisch-biologischen Erzähung aus der Zukunft müssen Texte verstanden werden, mathematische Informationen entnommen werden und damit Aufgaben bearbeitet werden.
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Wenn Babys wachsen
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13.06.2005
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Eine offene Aufgabe, die einen Einstieg in das funktionale Denken in Alltagskontexten für die unteren Jahrgangsstufen erlaubt.
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Fliegen in Europa
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20.10.2004
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Eine offene Aufgabe, die nicht nur das Rechnen mit geometrischen Größen und Formulieren eigener Lösungsideen fördert, sondern auch Teamarbeit anregt.
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Anordnungen
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13.09.2006
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Die Schülerinnen und Schüler entwickeln geeignete Lösungsstrategien zum Vergleich von Größen. Hierbei sind die Problemstellungen eindeutig lösber, mehrdeutig lösbar oder auch unlösbar.
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Rabattaktion
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04.05.2005
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Sind die Rabatte von Kaufhäusern gleich günstig? Ein Vergleich lohnt sich immer!
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Schulrenovierung
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28.06.2005
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Eine offene Aufgabe zum Erforschen von Körpernetzen bzw. zum produktiven Üben und Wiederholen.
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Flugzeugabsturz
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16.11.2004
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Eine offene Aufgabe, die zur Übersetzung von Alltagssituationen in mathematische Modelle dient.
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Der goldene Schritt
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24.03.2005
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Eine offene Aufgabe, die mathematische und geometrische Unterrichtsinhalte mit Alltagserfahrungen der Lernenden in Verbindung bringt sowie kommunikative und soziale Fertigkeiten fördert.
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Karneval
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13.04.2005
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D´r Zoch kütt! Eine Aufgabe, die zum Wiederholen von Maßstabsrechnung, Prozentrechnung und zum Überprüfen von Kompetenzen dient.
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Lernumgebung Pythagoras: Elektronische Arbeitsblätter
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13.02.2008
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Auf 16 dynamischen Arbeitsblättern können sich die Schüler mit Flächenzusammenhängen vertraut machen, die zur Satzgruppe des Pythagoras gehören. Im Vordergrund steht das Erkennen von Zusammenhängen sowie das Argumentieren und Beweisen.
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Your Favourite Star
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26.11.2005
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Schülerinnen und Schüler informieren sich über einen Star aus der Musikszene, berichten einem Brieffreund darüber und halten ein Kurzreferat über den Star.
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