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Verantwortlich für den Inhalt: Bärbel Kuhn (Universität Siegen), Klaus-Michael Guse (ZfsL Siegen)
 

Im Folgenden sollen vor dem Hintergrund neuerer Forschungsansätze in der Geschichtswissenschaft Wege aufgezeigt werden, wie die neuen Inhaltfelder der kompetenzorientierten Lehrpläne ausgefüllt werden können. Inzwischen haben zwar auch schon zahlreiche Schulbuchverlage auf die neuen Herausforderungen reagiert, doch zumeist bieten sie Informationen und Quellen nur zu dem im Lehrplan vorgeschlagenen Schwerpunkt „Reisen früher und heute“ an. Menschen wussten jedoch auch über andere Wege voneinander und bildeten sich ihre Bilder von sich selbst und von den Anderen auch über andere Formen des Austauschs und der Begegnungen, seien sie friedlicher Art oder im Konflikt oder Krieg.
Dazu sollen aus der Vielzahl der Möglichkeiten und der entsprechenden geschichtswissenschaftlichen Konzepte einige herausgegriffen werden.

1. Menschen in Bewegung. Migration
2. Transnationale Geschichte und Migration
3. Migrationsgeschichte als Erfahrungsgeschichte
4. Kulturtransfer und Transkulturelle Perspektiven
5. Selbstbilder und Fremdbilder

Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Netzwerk UE SI der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
3 Dateien zum Download
Modul 1 - Selbst- und Fremdbilder
Dateityp: .doc , Dateigröße: 74.5 KB
Modul 2 - Fremdbilder von Polen
Dateityp: .doc , Dateigröße: 1.27 MB
Modul 3 - Fremdbilder von Migranten
Dateityp: .doc , Dateigröße: 1.11 MB
Dieser Materialeintrag ist in den folgenden Zusammenhängen auffindbar:
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Ausarbeitungsgrad 521 ausgearbeitet 449
Ausarbeitungsgrad 521 mit didaktischer Reflexion 101
Materialart 1111 Unterrichtsreihe 158
Schulform 1472 Gymnasium 841
Fächer / Lernbereiche 1951 Geschichte 66