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Die Schuleffektivitäts- und Schulentwicklungsforschung diskutiert Merkmale der Lehrerkooperation, die in diesem Artikel zur Basis für eine kriterienorientierte Erfassung gemacht werden.

Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Referenzrahmen Schulqualität NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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