Die intensive Beschäftigung mit Getränken und der integrierte Lehrgang „Indikatoren“ sind der Einstieg ins Thema. Als vorherrschende Unterrichtsmethode haben wir Erkundungen und Untersuchungen in Kleingruppen gewählt. Besonderen Wert haben wir auf die Auswertung von Umfrageergebnissen und die selbstständige Erarbeitung gelegt. Bei allen Versuchen haben wir besonders auf die Einhaltung vorher vereinbarter Zeitraster und die Ämterverteilung geachtet. Als Einstieg in die vorliegende Unterrichtseinheit haben wir die statistische Auswertung der „Entwicklung des Pro-Kopf-Verbrauchs von Getränken in Deutschland“ vorgeschaltet. Hier bietet sich die parallele Bearbeitung des statistischen Themas im Mathematikunterricht an.