In diesem praxisorientierten Artikel beleuchtet der Autor die verschiedenen Gesprächstypen (Beurteilungsgespräch, Kritikgespräch, Beauftragungsgespräch usw) systematisch unter den Aspekten Ziele, Rolle der Schulleitung, Gesprächsebene und Phasen des Gesprächs prägnant und für den täglichen Gebrauch umsetzbar.