Um das schulinterne Verfahren bei der Auswertung und Reflexion der Ergebnisse in der Lernstandserhebung zu erleichtern, wird empfohlen, die Vor- und Aufbereitung der Ergebnisse auf verschiedenen Ebenen anzugehen. Unter der Rubrik "Schulinternes Vorgehen - ein idealtypischer Verlauf" finden sich für die verschiedenen Ebenen praktische Impulse zur Auseinandersetzung mit den Ergebnissen und der daraus erfolgenden Konsequenzen für die Unterrichtsentwicklung.