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Von Hausaufgaben zu Lernzeiten

Der Weg von Hausaufgaben hin zur Entwicklung von Lernzeiten ist ein intensiver Prozess in einer Schulgemeinde, der in dem hier dargestellten Beispiel zum Ausdruck kommt. Die formulierten Entwicklungsschritte unterstreichen die Bedeutung der Beteiligung aller Akteure in diesem Prozess.

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© 2019 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule - Letzte Änderung: 21.06.2015