1.1

Fachliche und überfachliche Kompetenzen

1.2

Schullaufbahn und Abschlüsse

1.3

Schulzufriedenheit und Außenwirkung

1.4

Langfristige Wirkungen

2.1

Ergebnis- und Standardorientierung

2.2

Kompetenzorientierung

2.3

Klassenführung

2.4

Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität

2.5

Kognitive Aktivierung

2.6

Lern- und Bildungsangebot

2.7

Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

2.8

Feedback und Beratung

2.9

Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht

2.10

Lernen und Lehren im digitalen Wandel

3.1

Werte- und Normenreflexion

3.2

Kultur des Umgangs miteinander

3.3

Demokratische Gestaltung

3.4

Kommunikation, Kooperation und Vernetzung

3.5

Gestaltetes Schulleben

3.6

Gesundheit und Bewegung

3.7

Gestaltung des Schulgebäudes und -geländes

4.1

Lehrerbildung

4.2

Umgang mit beruflichen Anforderungen

4.3

(Multi-)Professionelle Teams

5.1

Pädagogische Führung

5.2

Organisation und Steuerung

5.3

Ressourcenplanung und Personaleinsatz

5.4

Personalentwicklung

5.5

Fortbildungsplanung

5.6

Strategien der Qualitätsentwicklung

6.1

Rechtliche Grundlagen und Vorgaben

6.2

Finanzausstattung

6.3

Personal

6.4

Räumliche und materielle Bedingungen

6.5

Organisatorischer Rahmen

6.6

Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

6.7

Soziale Kontexte