Logo Qualitäts- und UnterstützungsAgentur

Startseite Bildungsportal NRW

Orientierungsbereich (Sprungmarken)

Videosequenz "IDS - Sammeln, Verknüpfen, Struktursehen"

Ist es möglich, interessendichte Situationen durch geschickte Planungen von Unterrichtsstunden anzustoßen? Wenn ja, wie können sie stabilisiert werden und was behindert die Entstehung solcher Situationen?

Eine auführlichere Beschreibung interessendichter Situationen (IDS) und zwei Unterrichtsbeipiele, anhand derer die IDS untersucht wurden, finden Sie hier.

Kommentar_zum_Video_IDS-Sammeln_Verknüpfen_Struktursehen.pdf

Zum Seitenanfang

© 2019 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule - Letzte Änderung: 19.12.2013