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Die unterschiedliche Nutzung insbesondere der digitalen Medien von Mädchen und Jungen ist Thema dieses Bandes. Neben der Darstellung von Daten zum Nutzungsverhalten und der begrifflichen Diskussion der Medienkompetenz werden Perspektiven für eine geschlechtersensible Mediensozialisation aufgezeigt.

Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Referenzrahmen Schulqualität NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Geschlechtersensible Medienkompetenzförderung
Dateityp: .pdf , Dateigröße: 1.11 MB
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