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Modulbeschreibung Daten, Zufall und Zuordnungen 1 26.06.2013
Klassen 5/6
Selbsteinschätzungsbogen und Selbstüberprüfungsbogen Daten, Zufall und Zuordnung 6 26.06.2013
Klassen 5/6
Blütenaufgabe Fahrradüberprüfung 2 26.06.2013
Daten, Zufall und Zuordnung, Klassen 5/6
Blütenaufgabe Schüler kennenlernen 2 26.06.2013
Daten, Zufall und Zuordnungen, Klassen 5/6
Blütenaufgabe Schuhgrößen 2 26.06.2013
Daten, Zufall und Zuordnungen, Klassen 5/6
Modulbeschreibung Flächeninhalt und Volumen 1 26.06.2013
Klassen 5/6
Selbsteinschätzungsbogen und Selbstüberprüfungsbogen Flächeninhalt und Volumen 12 26.06.2013
Klassen 5/6
Blütenaufgabe DIN A4 und Co. 2 26.06.2013
Flächeninhalt und Volumen, Klassen 5/6
Blütenaufgabe Klinker 2 26.06.2013
Flächeninhalt und Volumen, Klassen 5/6
Blütenaufgabe Schwimmbad 2 26.06.2013
Flächeninhalt und Volumen, Klassen 5/6
Blütenaufgabe Wangerooge 2 26.06.2013
Flächeninhalt und Volumen, Klassen 5/6
Modulbeschreibung Geometrie 1 26.06.2013
Klassen 5/6
Selbsteinschätzungsbogen und Selbstüberprüfungsbogen Geometrie 16 26.06.2013
Klassen 5/6
Diagnose und individuelle Förderung im Mathematikunterricht 5 18.06.2013
Geometrie, Klassen 5/6
Experimente zum Funktionsbegriff 2 08.02.2011
Um den Schülerinnen und Schüler den Zuordnungsaspekt von Funktionen sinnstiftend zu vermitteln, werden fünf Experimente ausgesucht, die in Gruppen durchgeführt und deren Ergebnisse dokumentiert werden sollen.
Rechengeschichten 2 08.02.2011
Um die inhaltlichen Vorstellungen von Schülerinnen und Schüler im Bereich Funktionen zu diagnostizieren, hat es sich bewährt, sie zu einer gegebenen Funktionsgleichung eine Sachsituation finden zu lassen.
Aufgaben und Linkliste zur Algebra 4 08.02.2011
Fehler beim algebraischen Umformen resultieren nicht nur aus Unsicherheit in den Rechenverfahren und Kalkülen, sondern u.
Unterrichtsmaterialien zum Kovariationsaspekt bei Funktionen 6 26.01.2011
Beim Kovariationsaspekt geht es darum, dass mit der Veränderung der unabhängigen Variablen x, sich auch die zugeordnete Größe y verändert.
Unterrichtsmaterialien zur Algebra 4 26.01.2011
Ziel ist es, Unterrichtskonzepte zu den im Zentralabitur geforderten Kompetenzen zu entwickeln und zu erproben.
Mathematikunterricht ohne Tafeleinsatz 4 11.11.2010
Eine Konzeptidee zum selbständigen Arbeiten