Logo QUA-LiS NRW Logo Qualitäts- und UnterstützungsAgentur

Fehler beim algebraischen Umformen resultieren nicht nur aus Unsicherheit in den Rechenverfahren und Kalkülen, sondern u. a. auch aus Unkonzentriertheit und Flüchtigkeit. Schülerinnen und Schüler können ihre Fehler selbst entdecken, wenn sie über Vorstellungen und Strategien verfügen, ihre Rechnungen und Ergebnisse selbständig zu prüfen.

Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
4 Dateien zum Download
Umgang mit Fehlern
Dateityp: .doc , Dateigröße: 27.5 KB
Das Arbeitsblatt soll im ersten Teil bewusst machen, wie Umformungen mit Hilfe des Einsetzens von Zahlen überprüft werden können. Mit dieser Strategie werden im zweiten Teil typische Umformungen untersucht. Die Auflistung richtiger und falscher Umformungen ermöglicht den Aufbau negativen Wissens - eine wichtige Voraussetzung zur Fehlerbekämpfung.
Wie erkenne ich einen Fehler
Dateityp: .doc , Dateigröße: 529 KB
Sind die Terme wirklich gleich? - Einsetzprobe
Linkliste
Dateityp: .doc , Dateigröße: 438.5 KB
Nützliche Links zum Thema Algebra
Aus Fehlern lernen - (wie) ist das möglich?
Dateityp: .pdf , Dateigröße: 197.36 KB
Aufsatz von Susanne Prediger und Gerald Wittmann
Dieser Materialeintrag ist in den folgenden Zusammenhängen auffindbar:
Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie.

Jahrgangsstufe 1488 GOSt 382
Positionierung im Unterricht 464 Wiederholen/Üben 226
Fächer / Lernbereiche 1811 Mathematik 403
Positionierung im Unterricht 464 Diagnose 180
Vorhaben, Projekte 528 SINUS 288 SINUS.NRW 120 Projekt 2 7