In der Lernaufgabe „Wie kann man Salz und Sand voneinander trennen?“ geht es
zum einen um die phänomenologische Ebene: Welche Lösungseigenschaften haben
die kristallinen Stoffe Salz und Sand und wie kann ich diese für ein Trennverfahren
ausnutzen? Zum anderen geht es um die methodische Ebene: Experimente zu planen,
durchzuführen und auszuwerten.