Sprachsensibler Fachunterricht
B Entwicklung einer Praxis sprachsensiblen Fachunterrichts |
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B.2 Unterrichtsentwicklung |
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Integration in das Schulprogramm |
Lerngerüste (Scaffolds) |
Fächerübergreifende Koordination |
Erschließung von Informationen |
Bildungssprachliche Kompetenzerwartungen |
Kognitiven Bearbeitung von Themen und Problemstellungen |
Jahrgangsbezogene Koordination |
Kommunikation und Präsentation von Lernergebnissen |
Sensibilisierung für Sprachverwendungsmuster in und außerhalb der Schule |
Reflexion von Lernwegen und Lernergebnissen |
Rückmeldung zu sprachlichen Leistungen |
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