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Zeige 51-96 von 96 Einträgen.
Bau eines Neurons 1 13.07.2016
Potentialarten (EPSP, AP, EPP) 1 13.07.2016
Präparation eines Schweineauges 1 13.07.2016
Präparation eines Schweinegehirns 1 13.07.2016
Quadrizepsdehnungsreflex 1 13.07.2016
Anleitung zu einer qualitativen Untersuchung der Reaktionen unter verschiedenen Bedingungen
Präsentationen zum Thema Bioelektrizität 13.07.2016
Vorlesungsbegleitende Präsentationen zur Grundvorlesung "Tier- und Humanphysiologie" an der Universität Heidelberg, mit freundlicher Genehmigung von Prof. Stephan Frings: Benutzer: Student, Passwort: Sinnesphys (letzter Zugriff: 13.07.2016)
Reiz-Reaktions-Schema (Legekarten) 1 12.07.2016
Ruhepotenzial 6 12.07.2016
Lernaufgabe Realschule: Physik, Klasse 5/6 Kontext „Musik hören“ - mp3-Player 1 19.10.2012
  Jahrgangsstufe Inhaltsfeld Inhaltliche Schwerpunkte Kontext 5/6 Licht und Schall (3) Sinne und Wahrnehmung Schallschwingungen und Schallwellen Musik hören   Didaktischer Kommentar Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können .
Lernaufgabe Bakterien Viren und co. 8 08.05.2013
Die Lernaufgabe ist Teil im möglichen Kontext „Infektion und Allergien“ in Inhaltsfeld „Biologische Forschung und Medizin“ in der Jahrgangsstufe 9/10 der Schulen der Sekundarstufe I. Schwerpunkte der Kompetenzentwicklung (UF 1, E 7)
GloFish - Inhaltsfeld 7: Gene und Vererbung 2 26.10.2012
Das vorliegende Material ist eine komplexe Unterrichtsreihe/ Lernumgebung für den Biologieunterricht der Jahrgangsstufen 9-10 der Gesamtschule. Es beinhaltet eine Vielzahl von Lernaufgaben und zu Themen des Inhaltsfelds 7: Gene und Vererbung (u. a. Aufbau von Chromosomen, Aufbau der DNA, Proteinbiosynthese, transgene Organismen, Genbegriff, Allelbegriff). Es schult Kompetenzen aus allen vier Kompetenzbereichen (Umgang mit Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung).
Lernaufgabe Jahrgangsstufe 5 und 6: Storchenzug – die Überwinterungsstrategie eines Vogels 10 12.02.2013
Lernaufgabe/ Lernumgebung Impfen Ja oder nein 13 08.05.2013
Diese Lernumgebung eignet sich für die Hauptschule Jahrgangsstufen 7 bis 10, Inhaltsfeld: Biologische Forschung und Medizin (Schwerpunkt der Kompetenzentwicklung UF 1, B 2)
Naturwissenschaftliches Arbeiten im Weiterbildungskolleg - Abendrealschule 2 09.09.2015
Materialien
Genwirkketten 6 16.02.2016
Im Rahmen eines Gruppenpuzzles erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Genwirkketten am Beispiel verschiedener Erkrankungen (Albinismus, Alkaptonurie, Kretinismus und Phenylketonurie).
Rollenspiel zur Genregulation 6 04.01.2016
Im Rahmen eines materialgestützten Rollenspiels verbalisieren die Schülerinnen und Schüler selbstständig an einem Modell die Prozesse der Substratinduktion und der Endproduktrepression.
Stop-Motion-Film zur Meiose 6 22.10.2015
Anhand eines Informationstextes schreiben die Schülerinnen und Schüler ein "Drehbuch" zum Ablauf der Meiose.
Intelligentes Üben als Bestandteil des naturwissenschaftlichen Unterrichts 21 09.09.2015
Materialien
Implementationsmaterial für Abendgymnasien und Kollegs - Biologie 14 03.07.2014
Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zur Implementation der Kernlehrpläne für Abendgymnasien und Kollegs.
Wild, weit & virtuell 1 14.03.2013
Wasserwelt konkret!
ArtenvielfaltQuiz 1 14.03.2013
Online-Quiz zum Thema Artenvielfalt
Das Klima, mein Planet und ich! 1 07.03.2013
Zum kostenlosen Download bereitstehendes Online-Material mit detaillierten Hinweisen für Lehrkräfte für die Unterrichtsgestaltung und Arbeitsmaterial für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6.
Expedition Biobauernhof 1 12.09.2013
Unterrichtsmaterial für die Jahrgangsstufen 3 bis 5
Nachhaltigkeit im Einkaufskorb 1 13.09.2013
Zum Download bereitstehendes Online-Material (698 KB, Word-Datei, kostenlos) mit Informationen und Arbeitsmaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie detaillierten Hinweisen für Lehrpersonen.
Wo Bio drauf steht … 1 13.09.2013
Zum Download bereitstehendes Online-Material (745 KB, Word-Datei, kostenlos) mit Informationen und Arbeitsmaterialen für Schülerinnen und Schüler sowie detaillierten Hinweisen für Lehrpersonen.
Wann ist Saison und wo liegt Region? 1 12.09.2013
Unterrichtsmaterial für die Jahrgangsstufen 3 bis 5
Mein Körper - Meine Gesundheit - Atmung 1 01.03.2006
Lernen an Stationen mit 12 ArbeitsblattvorlagenEinführung: Fragen zur FitnessEinstieg: AtmungUnterrichtseinheit für 6 - 8 Wochenstunden
Von allen Sinnen 2 10.02.2006
Die SchülerInnen erwerben arbeitsteilig Wissen und Erfahrungen zur Struktur und Funktion von Augen – Ohren – Haut – Nase/Zunge, wobei sie kooperieren, experimentieren, dokumentieren, argumentieren und präsentieren lernen
Boden im Laub- und Nadelwald 11 27.02.2006
Neun Lernstationen zur Bodenbeschaffenheit, zu Tieren im Waldboden, zu Laub und Nadeln sowie zur Wasseraufnahme.
Eiskalte Strategen - Blüten in der Frühlingssonne 1 28.02.2006
Erkundung von früh blühenden Pflanzen im Frühlingswald
Gute Kleidung - Schlechte Kleidung 2 01.03.2006
9 Stationen zu:"Stoffe" - die sehen wir uns genauer an Wie ein nasser Sack Trockene und feuchte Socken Mir wird warm - ich bin nass Feuchte Socke Nasse Hose bis zum Knie Wasserdicht? Im Pulli im Herbststurm Schwitzen in Schwarz
Wald 4 10.02.2006
Mind Maps und Arbeitsmaterialien rund um das Thema Wald: Lebewesen, Pflanzen, Schadstoffe, Haustiere/ Zuchttiere, Waldspiele
Waldspiele 1 10.02.2006
Acht Lernstationen zum "Lebensraum Wald" mit jeweils einem Arbeitsblatt
Spurensicherung 1 27.02.2006
Anhand von 3 Arbeitsblättern werden die Themen "Fingerabdrücke", Fußspuren" und "Fußtypen" untersucht.
Dschungel oder Wüste auf der Fensterbank 1 28.02.2006
Auswahl, Pflege und Beobachtung von Zimmerpflanzen auf der Fensterbank des Klassenraums
Delfine 3 15.12.2006
Unterrichtseinheit zu den Themen "Delfine" und "Schall"
Das Cola Projekt 1 09.02.2006
Das Unterrichtsbeispiel beinhaltet 15 Arbeitsmaterialien zum Stationenlernen, darunter.: Coca-Cola-Story, Inhaltsstoffe, Zuckergehalt, Cola oder Cola-light, Vergleich mit Mineralwasser/ Eistee, Zahnschäden, Zahnschutz/ Zahnpflege
Lernzirkel Mikroskop 1 27.02.2006
Geschichte der Mikroskopie und Funktionsweise des Mikroskops
Gesunde Ernährung - Das Thema und ich 1 07.02.2012
Arbeitsblatt mit Diagnosemöglichkeit
Konzepte und Basiskonzepte 1 10.08.2011
Konzepte sind Vorstellungen, die eine Person zu einem Sachverhalt hat oder mit einem Begriff verbindet.
Basiskonzept Energie 1 10.08.2011
Energie ist eine der wichtigsten universellen Größen für die naturwissenschaftliche Beschreibung unserer Welt.
Basiskonzept Entwicklung 1 10.08.2011
Biologische Systeme verändern sich in der zeitlichen Dimension.
Basiskonzept System - Biologie 1 10.08.2011
Biologische Systeme sind offene Systeme, die gegenüber ihrer Umgebung durch willkürlich gesetzte Grenzen abgegrenzt sind und die kontinuierlich mit ihrer Umwelt in Wechselbeziehung stehen.
Der Kompetenzbegriff in den naturwissenschaftlichen Fächern 1 10.08.2011
Der Kompetenzbegriff, der den Bildungsstandards und Kernlehrplänen im allgemeinbildenden Bereich zugrunde liegt, beschreibt die Fähigkeiten und Einstellungen einer Person, in konkreten Anforderungss...
Sprache und Sprachförderung im naturwissenschaftlichen Unterricht 1 10.08.2011
Sprache Sprache besitzt beim naturwissenschaftlichen Lernen eine besondere Bedeutung durch ihre Funktion als notwendiges Hilfsmittel für Verstehensprozesse.
Das Kompetenzmodell Naturwissenschaften 1 10.08.2011
Das Kompetenzmodell der vorliegenden Kernlehrpläne Naturwissenschaften für Realschulen, Gesamtschulen und Hauptschulen leitet sich aus den Bildungszielen in den Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) ab.