Aufgaben zum Programm geonext | 8 | 31.03.2005 |
Verschiedene Aufgaben zur Arbeit mit dem Programm geonext. |
Welcher Punkt | 1 2 | 14.03.2008 |
Interaktive Konstruktionsaufgaben zum „Erkunden innermathematischer Zusammenhänge“ |
Erkunden im Dreieck | 1 2 | 14.03.2008 |
Interaktive Konstruktionsaufgaben zum „Erkunden innermathematischer Zusammenhänge“ |
Ein DGS-Werkzeug | 1 | 13.03.2008 |
Ein Beispiel zum Kennenlernen von dynamischer Geometriesoftware |
Der Computerraum | 1 | 14.03.2008 |
Eine Beispielaufgabe zum Einführen in die Bedienung einer Tabellenkalkulation |
Stationen zur Funktionsbestimmung | 1 | 07.12.2005 |
Arbeitsblätter für Stationenlernen zur Funktionsbestimmung (ganzrational, gebrochenrational, exponential) |
Lernumgebung Pythagoras: Elektronische Arbeitsblätter | 1 | 13.02.2008 |
Auf 16 dynamischen Arbeitsblättern können sich die Schüler mit Flächenzusammenhängen vertraut machen, die zur Satzgruppe des Pythagoras gehören. Im Vordergrund steht das Erkennen von Zusammenhängen sowie das Argumentieren und Beweisen. |
Ein graphischer Zugang zum Hauptsatz der Integralrechnung | 1 | 23.10.2004 |
Vom anwendungsbezogenen Einstieg in die Integralrechnung zum Hauptsatz der Integralrechnung |