Zeige 951-970 von 970 Einträgen.
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Fliegen in Europa
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20.10.2004
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Eine offene Aufgabe, die nicht nur das Rechnen mit geometrischen Größen und Formulieren eigener Lösungsideen fördert, sondern auch Teamarbeit anregt.
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Probieren mit LEGO-Steinen
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05.01.2007
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Die Schülerinnen und Schüler sollen angeregt werden, mit einem vertrauten "nichtmathematischen" Medium typische Sequenzen des Problemlösens zu erfahren.
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Zahlenfelder
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13.09.2006
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Die Schülerinnen und Schüler probieren verschiedene Möglichkeiten der Erstellung von Zahlenfeldern, für die unterschiedliche Bedingungen vorgegeben sind.
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Anordnungen
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13.09.2006
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Die Schülerinnen und Schüler entwickeln geeignete Lösungsstrategien zum Vergleich von Größen. Hierbei sind die Problemstellungen eindeutig lösber, mehrdeutig lösbar oder auch unlösbar.
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Rabattaktion
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04.05.2005
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Sind die Rabatte von Kaufhäusern gleich günstig? Ein Vergleich lohnt sich immer!
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Schulrenovierung
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2
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28.06.2005
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Eine offene Aufgabe zum Erforschen von Körpernetzen bzw. zum produktiven Üben und Wiederholen.
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Flugzeugabsturz
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16.11.2004
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Eine offene Aufgabe, die zur Übersetzung von Alltagssituationen in mathematische Modelle dient.
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Der goldene Schritt
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24.03.2005
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Eine offene Aufgabe, die mathematische und geometrische Unterrichtsinhalte mit Alltagserfahrungen der Lernenden in Verbindung bringt sowie kommunikative und soziale Fertigkeiten fördert.
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Karneval
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1
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13.04.2005
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D´r Zoch kütt! Eine Aufgabe, die zum Wiederholen von Maßstabsrechnung, Prozentrechnung und zum Überprüfen von Kompetenzen dient.
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Lernumgebung Pythagoras: Elektronische Arbeitsblätter
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13.02.2008
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Auf 16 dynamischen Arbeitsblättern können sich die Schüler mit Flächenzusammenhängen vertraut machen, die zur Satzgruppe des Pythagoras gehören. Im Vordergrund steht das Erkennen von Zusammenhängen sowie das Argumentieren und Beweisen.
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Kassenquittung
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2
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20.12.2005
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Eine Diagnoseaufgabe zur Einschätzung der prozessbezogenen Kompetenzen Argumentieren sowie der Kompetenzerwartungen bis zum Ende der Doppeljahrgangstufe 7/8 für die Gesamtschule.
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Testmodule Stochastik
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17.09.2005
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Die Testmodule dienen zur kontinuierlichen Überprüfung des Lernstandes in verscheidenen Themenbereichen der Stochastik.
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Your Favourite Star
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26.11.2005
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Schülerinnen und Schüler informieren sich über einen Star aus der Musikszene, berichten einem Brieffreund darüber und halten ein Kurzreferat über den Star.
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Gruppengespräch - Auswahl einer Lektüre
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1
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22.11.2005
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Jahrgangsstufe 5/6 (mündlich) – Gesamtschule,
Aufgabentyp 3: Im Gruppengespräch vereinbarte
Gesprächsregeln einhalten, sich
zielorientiert einbringen und das
Gespräch reflektieren
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