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Verantwortlich für den Inhalt: Projekt 2
 

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit verschiedene Kontexte, in denen von einer Änderungsrate auf einen Bestand geschlossen wird. Dazu werden unterschiedliche Näherungsverfahren verwendet, bei deren Durchführung der Einsatz von Werkzeugen (z.B. einer Tabellenkalkulation) sehr hilfreich ist. Inhaltlich ergeben sich viele Möglichkeiten der Vernetzung mit den Kontexten, die im Rahmen der Differenzialrechnung behandelt wurden.

Durch die Aufgaben werden besonders die Kompetenzen im Bereich Modellieren (Übersetzen von Realsituationen) und Umgang mit Werkzeugen gefördert. Am Ende der Reihe steht eine Plakatpräsentation in Form eines Museumsgangs.

Die Materialien sind im Modellversuch SINUS-Transfer (2003 bis 2007) entwickelt und erprobt worden.

Stichworte zum Eintrag:SINUS Projekt 2
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
6 Dateien zum Download
Erläuterungen zu „Kumulation statt Flächeninhalt“
Dateityp: .doc , Dateigröße: 32 KB
Der Einsatz der Materialien wird beschrieben.
Materialien für die Gruppenarbeit zur Einführung des Integrals
Dateityp: .doc , Dateigröße: 2.95 MB
Die Aufgaben für die Gruppenarbeit sind hier gesammelt.
Pumpspeicherkraftwerk
Dateityp: .ppt , Dateigröße: 549 KB
Ein alternatives Beispiel zur Einführung
Porsche
Dateityp: .ppt , Dateigröße: 299 KB
Ein alternatives Beispiel zur Einführung
Museumsgang
Dateityp: .doc , Dateigröße: 184 KB
Methode zur Plakatpräsentation
Dieser Materialeintrag ist in den folgenden Zusammenhängen auffindbar:
Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie.

Jahrgangsstufe 1526 GOSt 409
Lernort 307 Klassenraum 213
Positionierung im Unterricht 467 Einführung 201
Ausarbeitungsgrad 551 ausgearbeitet 468
Sozialform 299 Gruppenarbeit 180
Materialart 885 Arbeitsblatt 312
Materialart 885 Aufgabe 367
Materialart 885 Unterrichtsreihe 180
Schulform 1635 Gymnasium 899
Schulform 1635 Gesamtschule 993
Schulform 1635 Berufskolleg 41
Schulform 1635 Weiterbildungskolleg 169
Vorhaben, Projekte 528 SINUS 288 SINUS-Transfer Projekt 2 4
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Argumentieren/Kommunizieren 117
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Problemlösen 86 Lösungsstrategien entwickeln 38
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Problemlösen 86 Reflektieren 12
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Modellieren 95 Mathematisieren 33
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Modellieren 95 Validieren 6
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Modellieren 95 Realisieren 5
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Werkzeuge nutzen 64 Tabellenkalkulation 8
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Werkzeuge nutzen 64 CAS 14
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Prozessbezogene Kompetenzen 217 Werkzeuge nutzen 64 GTR 5
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Inhaltsbezogene Kompetenzen 200 Analysis 21 Integralrechnung 4
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Anwendungsfelder von Mathematik 25 Medizin / Psychologie 1
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Anwendungsfelder von Mathematik 25 Transport / Verkehr 7
Methode 278 Kooperatives Lernen 70
Fächer / Lernbereiche 1851 Mathematik 407 Anwendungsfelder von Mathematik 25 Bewegungen 2