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Verantwortlich für den Inhalt: Michael Rüsing, Thomas Giebisch, Gaby Heintz, Steffen Heyroth, Matthias Lippert, Ellen Voigt
 

Gute Erfahrungen im AG-Unterricht wurden mit dem Einsatz von sogenannten „black stories“ gemacht. Dabei handelt es sich zwar nicht direkt um mathematische Problemstellungen, zur Lösung ist jedoch logisches Denken und zielgerichtetes Fragen erforderlich. Black stories lassen sich sowohl als warm up als auch in der Endphase einer AG-Sitzung einsetzen.  Vom moses.Verlag werden Sammlungen mit jeweils 50 Geschichten angeboten.

 

Stichworte zum Eintrag:black stories
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Black stories im Mathematikunterricht
Dateityp: .docx , Dateigröße: 499.5 KB
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Jahrgangsstufe 1348 5-6 470
Jahrgangsstufe 1348 7-8 562
Lernort 257 Klassenraum 193
Fächer / Lernbereiche 1951 Mathematik 400
Vorhaben, Projekte 524 SINUS 270 SINUS.NRW 108