Mathematik-Aufgaben
Modellieren - Jahrgangsstufen 7 und 8
Straßenverkehr
Verkehrsunfälle sind keineswegs nur ein Thema für Erwachsene! Die Schülerinnen und Schüler lernen hier den Umgang mit Diagrammen und Tabellenkalkulation sowie die Durchführung und Auswertung von Recherchen kennen.
In der Aufgabe werden Daten zu Verkehrsunfällen durch Diagramme dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit den Daten arbeiten, Zusammenhänge herstellen und weitere relevante Daten recherchieren.
Einerseits dient die Aufgabe dazu, den Umgang mit Daten und Diagrammen einzuüben. Andererseits wird das Werkzeug ‚Tabellenkalkulation’ intensiv genutzt.
Die Aufgabe wurde im Projekt 1 von SINUS-Transfer erstellt. Sie zielt in besonderer Weise auf die prozessbezogene Kompetenz 'Werkzeugeinsatz'.
Stichworte zum Eintrag:SINUS Projekt 1
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Straßenverkehr Aufgabe
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Der Aufgabentext und die Bezüge zu den Kompetenzen der Kernlehrpläne können hier geladen werden
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Der Aufgabentext und die Bezüge zu den Kompetenzen der Kernlehrpläne können hier geladen werden
Strassenverkehr Anlage
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Zum Einsatz einer Tabellenkalkulation wurde ein technisches Arbeitsblatt erstellt.
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Zum Einsatz einer Tabellenkalkulation wurde ein technisches Arbeitsblatt erstellt.
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Jahrgangsstufe 1459 7-8 612
Materialart 845 Aufgabe 363
Schulform 1568 Gymnasium 834
Schulform 1568 Gesamtschule 970
Vorhaben, Projekte 528 SINUS 288 SINUS-Transfer Projekt 1 97
Fächer / Lernbereiche 1788 Mathematik 404 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Modellieren 94 Mathematisieren 33
Fächer / Lernbereiche 1788 Mathematik 404 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Werkzeuge nutzen 62
Fächer / Lernbereiche 1788 Mathematik 404 Inhaltsbezogene Kompetenzen 199 Funktionen 52
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