Mit der Aufgabe „Flächenverdopplung“ sollen Informationen darüber gewonnen werden, ob Schülerinnen und Schüler wissen, wann sich der Flächeninhalt einer Figur verdoppelt, und wie sie bei der konkreten Verdopplung der Flächeninhalte vorgegebener Figuren vorgehen.
Je nach Lösung lassen sich Rückschlüsse ziehen auf Kenntnissse der Bestimmung des Flächeninhalts.
Der Aufgabe ist ein ausführlicher Kommentar beigefügt. Er enthält Hilfen
zur Interpretation von erwarteten Schülerlösungen in Bezug auf
Teilkompetenzen, die die Kernlehrpläne ausweisen. Aufgabe und Kommentar
sind ein Ergebnis der Arbeit des Projekts 5 "Instrumente zur
Standardüberprüfung und zu Lernstandsdiagnosen" des Modellversuchs
SINUS-Transfer.
Stichworte zum Eintrag:SINUS Projekt 5
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