| Links zum Inhaltsfeld "Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen" | 1 | 09.02.2011 |
| Bezug: Schulinterner Lehrplan Erdkunde Realschule - Jahrgangsstufe 7, Konkretisiertes Unterrichtsvorhaben IV: "In verschiedenen Landschaftszonen: Die Erde hat viele Gesichter" | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Merkmale der Erde" | 1 | 11.02.2011 |
| Diese Übersicht enthält nützliche Links zum Inhaltsfeld 4 des Kernlehrplans „Merkmale der Erde“ bzw. zu dem Unterrichtsvorhaben II in der Jahrgangsstufe 5 des schulinternen Lehrplans. | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Auswirkungen von Freizeitgestaltung auf Erholungsräume und deren naturgeographisches Gefüge" | 1 | 11.02.2011 |
| Diese Übersicht enthält nützliche Links zum Inhaltsfeld 3 des Kernlehrplans „Auswirkungen von Freizeitgestaltung auf Erholungsräume und deren naturgeographisches Gefüge“ bzw. | ||
| Links zum Inhaltsfeld "Wandel wirtschaftsräumlicher und politischer Strukturen unter dem Einfluss der Globalisierung" | 1 | 11.02.2011 |
| Diese Übersicht enthält nützliche Links zum Inhaltsfeld 9 des Kernlehrplans „Wandel wirtschaftsräumlicher und politischer Strukturen unter dem Einfluss der Globalisierung“ bzw. | ||
| Hartes Reisen – sanftes Reisen | 1 | 22.04.2013 |
| Unterrichtsidee | ||
| Mumbai – Stadt mit zwei Gesichtern | 1 | 22.04.2013 |
| Unterrichtsidee | ||
| Hoch hinaus - Urlaub in den Alpen | 1 | 15.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Nachhaltiger Tourismus - Merkmale | 1 | 15.04.2013 |
| Transferierende Übung | ||
| Globale Handelsbeziehungen | 1 | 19.03.2013 |
| Minilexikon | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Globale Handelsbeziehungen | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Biokraftstoffe: Ein Löffel für dich - die restlichen Löffel für mein Auto | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Folgen des globalen Klimawandels | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Für ein besseres Klima | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Karte zum steigenden Meeresspiegel | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Klimawandel und Klimaschutz als globale Aufgabe | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Vergleich von Subsistenzwirtschaft, Plantagenwirtschaft und Ecofarming | 1 | 18.03.2013 |
| Netzwerkmethode | ||
| Anbau und Handel von Baumwolle, Banane, Schokolade und Kokosnuss | 1 | 18.03.2013 |
| Internetseiten | ||
| Nachhaltige Forstwirtschaft im tropischen Regenwald | 1 | 18.03.2013 |
| Internetseiten | ||
| Klimadiagramm und Landschaftszone | 1 | 18.03.2013 |
| Anwendende Übung | ||
| Savanne ist nicht gleich Savanne | 1 | 18.03.2013 |
| Anwendende Übung | ||
| Desertifikation – Warum wächst die Wüste? (1) | 1 | 18.03.2013 |
| Schreibübung: Textabschnitte ordnen. | ||
| Desertifikation – Warum wächst die Wüste? (2) | 1 | 18.03.2013 |
| Leseübung: Fragen stellen. | ||
| Desertifikation – Warum wächst die Wüste? (3) | 1 | 18.03.2013 |
| Strukturlegemethode | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Eine Welt – viele Lebenswelten | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Entwicklungsländer auf dem Weg wohin? | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Wirtschaftsraum Europa - Wettbewerb und Wandel | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Alte und neue Mitglieder der EU | 1 | 18.03.2013 |
| Rechtschreibübung: Ein Silbenrätsel | ||
| Migration – Was ist das? | 1 | 18.03.2013 |
| Mit Fachdefinitionen arbeiten. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Migration – auf der Suche nach der Zukunft | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Umlaufbahnen und Gezeiten | 1 | 01.04.2011 |
| Lückentext | ||
| Bilder einer Landschaftszone | 1 | 01.04.2011 |
| Aus den Bildern einer Landschaftszone ist die Landschaftszone zu bestimmen. | ||
| Jahreszeiten | 1 | 01.04.2011 |
| Aussagen | ||
| Klimadiagramm | 1 | 01.04.2011 |
| Das Klimadiagramm von Münster wird gezeichnet und beschrieben. Zur Sprachförderung sind Schreibhilfen angegeben. | ||
| "Wege zu einem kompetenzorientierten Geographieunterricht: Das Netzwerk „Fachliche Unterrichtsentwicklung Geographie Sekundarstufe II“ | 1 1 | 15.05.2012 |
| Der Nationalpark Eifel - Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche. Autorin: Dorothea Wiktorin, Geographisches Institut, Universität zu Köln | ||
| Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile | 3 | 07.01.2012 |
| Systemisches Denken am Beispiel des Informellen Sektors der Abfallwirtschaft im indischen Pune | ||
| Eine multiperspektivische Raumbewertung unter Nutzung neuer Medien | 4 | 03.02.2012 |
| Der Raum Köln-Niehl/ Köln-Riehl | ||
| Dokumentation der Projektarbeit „GPS gestützte Fahrradtour im Nationalpark Eifel“. | 2 1 | 15.05.2012 |
| Dieses Material ist Teil des Projektkurses „Der Nationalpark Eifel - Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ im Rahmen des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes. Es handelt sich um ein Produkt des Teilprojekts 2: „GPS gestützte Fahrradtour im Nationalpark Eifel“. | ||
| Konzept für Kletterpark mit Modell und Infomaterial - Fotodokumentation. | 2 1 | 15.05.2012 |
| Dieses Material ist Teil des Projektkurses „Der Nationalpark Eifel - Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ im Rahmen des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes. Es handelt sich um eine Fotodokumentation zur Präsentation von Teilprojekt 3: „Nationalparkhochseilgarten – Kletternd durch die 3. Dimension“. | ||
| „Bastelbuch zu den Nationalparktoren“. | 2 1 | 15.05.2012 |
| Dieses Material ist Teil des Projektkurses „Der Nationalpark Eifel - Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ im Rahmen des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes. Es handelt sich um ein Produkt des Teilprojekts 4: „Bastelbuch zu den Nationalparktoren“. | ||
| „Den Nationalpark mit Sport und Spaß erleben". Info-Flyer zum Programm. | 2 1 | 15.05.2012 |
| Dieses Material ist Teil des Projektkurses „Der Nationalpark Eifel - Aktions- und Erlebnisraum für Kinder und Jugendliche“ im Rahmen des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes. Es handelt sich um ein Produkt des Teilprojekts 5: „Den Nationalpark mit Sport und Spaß erleben“. | ||
| Tanken statt Tortillas | 1 | 12.05.2011 |
| Mindmap | ||
| Bilder einer Landschaftszone | 1 | 01.07.2011 |
| Bilder werden einer Landschaftszone zugeordnet. Die Zuordnung wird begründet. | ||
| Klimadiagramm | 1 | 01.07.2011 |
| Das Klimadiagramm von Münster wird gezeichnet und beschrieben. | ||
| Aktiv - und Passivräume der EU | 1 | 01.07.2011 |
| WebGIS | ||
| Leben im Dreiländereck | 1 | 01.07.2011 |
| Euregios | ||
| Skiliftbau | 1 | 11.02.2011 |
| Ein Skilift und ein Hotel sollen gebaut werden. In einem Rollenspiel im Fach Erdkunde vertreten die Schülerinnen und Schüler vorgegebene Positionen und entwickeln Lösungsvorschläge. | ||
| Produktionsverlagerung der Firma A von B-Stadt nach C-Stadt | 1 | 01.04.2011 |
| Ein Wertequadrat | ||
| Unsere Erde als Puzzle | 1 | 31.03.2011 |
| Kontinente und Ozeane | ||
| Erde und Mond | 1 | 31.03.2011 |
| Die Drehbewegungen von Erde und Mond | ||