Der Kernlehrplan Physik für die gymnasiale Oberstufe fokussiert im Grundkursbereich inhaltlich auf ausgewählte Elemente, die insgesamt einen Überblick über zentrale Konzepte und Methoden der Physik vermitteln und dabei auch neuere Sichtweisen in den Blick nehmen. Als Konsequenz ist eine klare Schwerpunktsetzung im Sinne eines exemplarischen Lernens gefordert, die Grenzen der klassischen Sachbereiche der Physik werden dabei teilweise auch überschritten.
In diesem Beitrag wird eine mögliche Vorgehensweise bezüglich des Inhaltsfelds Quantenobjekte vorgeschlagen. Dabei werden Hinweise gegeben, wie notwendige Inhalte aus verschieden Bereichen der Physik in den gemeinsamen Kontext des Unterrichtsvorhabens gestellt werden können.