Die Schülerinnen und Schüler entdecken in einer Zeichnung bekannte geometrische Formen (Rechteck, Dreieck, Quadrat, Kreis, Raute, Parallelogramm, Drachen), ordnen sie und fügen sie zu neuen, eigenen ebenen Figuren zusammen.
Die Aufgabe zielt insbesondere auf die prozessbezogenen Kompetenzen 'Verbalisieren / Begründen / Erfassen / Konstruieren’ sowie Nutzen von ‚Werkzeugen’ zum Zeichnen und Messen. In der WORD-Datei wird die Aufgabe einzelnen Kompetenzbereichen in den Kernlehrplänen Mathematik des Landes NRW zugeordnet. Außerdem findet man dort Lösungshinweise und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung.
Die Aufgabe ist im Modellversuch SINUS-Transfer (2003 bis 2007) SINUS-
Transfer, Projekt 1 entstanden. (Informationen unter http://www.schulentwicklung.nrw.de/sinus/)