Schülerinnen und Schüler entnehmen Informationen aus der Straßenkarte und dem Fahrplanauszug, verarbeiten und reflektieren diese unter mathematischen Gesichtspunkten. Dabei wird das Rechnen mit Größen geübt.
Die Aufgabe zielt insbesondere auf die prozessbezogenen Kompetenzen 'Argumentieren / Kommunizieren' und 'Modellieren' sowie das Nutzen von Dokumenten zum Nachschlagen als auch Informationen aus dem Alltag der Lernenden zum ‚Recherchieren’. In der WORD-Datei wird die Aufgabe einzelnen Kompetenzbereichen in den Kernlehrplänen Mathematik des Landes NRW zugeordnet. Außerdem werden dort Musterlösungen angeboten.
Die Aufgabe ist im Modellversuch SINUS-Transfer (2003 bis 2007) SINUS-
Transfer, Projekt 1 entstanden. (Informationen unter http://www.schulentwicklung.nrw.de/sinus/)