| Energieverbrauchskennzeichnung | 1 | 09.07.2013 |
| Arbeitsblatt | ||
| Der Transistor als Schalter | 1 | 09.07.2013 |
| Kompetenzorientierte Aufgabenstellung | ||
| Lernaufgabe Kunst "Was denkt der Kopf?" GE HS RS | 1 | 02.07.2013 |
| Dieses Unterrichtsmaterial ist Bestandteil des Beispielcurriculums zu den Kernlehrplänen Kunst. Es handelt sich um eine Lernaufgabe zum Thema grafische Zeichenspuren. | ||
| Exemplarisches Unterrichtsvorhaben für das Fach Textilgestaltung „iPhone und Bluetooth“ | 1 | 06.06.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Arbeit in den Fachkonferenzen ist Bestandteil des Materialangebots zum Kernlehrplan Textilgestaltung. Es handelt sich um ein exemplarisches Unterrichtsvorhaben zum Thema "iPhone und Bluetooth". | ||
| 07_2 Kunst & Mathematik | 1 | 21.06.2013 |
| Zielsetzung: Mit dieser Aufgabe soll eine wiederholdende Auseinandersetzung mit ebenen Flächen erreicht werden. | ||
| 07_5 Würfelversuche | 2 | 21.06.2013 |
| Zielsetzung: Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Gespür für "den Zufall" bekommen. | ||
| exemplarisches Unterrichtsvorhaben Musik GE/RS Jg 9 "Kontraste" | 2 | 23.04.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen im Fach Musik. Es handelt sich um eine exemplarische Unterrichtsplanung. | ||
| Ausgewogene Mahlzeiten – (k)ein Problem! | 1 | 14.05.2013 |
| Arbeitsblatt | ||
| Selbsteinschätzung – Nahrungszubereitung | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Ausgewogene Mahlzeiten | 1 | 07.02.2012 |
| Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zum Ernährungskreis | ||
| exemplarische Kompetenzraster Kunst (HS) | 3 | 23.04.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen. Es handelt sich um exemplarische Kompetenzraster. | ||
| Was bringt die Energiesparlampe wirklich? | 1 | 28.05.2013 |
| Arbeitsblatt | ||
| Der neue Energieausweis für Häuser – effiziente staatliche Vorgabe zum Energiesparen? | 1 | 28.05.2013 |
| Arbeitsblatt | ||
| Alles eine Frage des Standorts - Strukturwandel im Ruhrgebiet am Beispiel von Bochum | 1 | 14.05.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Die Ernährungsmaschine | 1 | 14.05.2013 |
| Arbeitsblatt | ||
| Sollte in Deutschland eine Lebensmittelampel auf freiwilliger Basis eingeführt werden? | 1 | 14.05.2013 |
| Arbeitsmaterial und Arbeitsblätter | ||
| Urlaub hat Folgen- Erholung für uns, Stress für die Umwelt? | 1 | 14.05.2013 |
| Arbeitsblatt | ||
| Allzu menschlich? Wachstum und Verteilung der Weltbevölkerung | 1 | 14.05.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Mitbestimmung in Schule und Gemeinde | 1 | 16.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Wie gut kann ich etwas selber bauen. | 1 | 22.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Bohrmaschinenführerschein | 1 | 22.04.2013 |
| Prüfungsbogen | ||
| Elektrischer Energie sparen | 1 | 22.04.2013 |
| Concept Map | ||
| Bewertungsbogen-Geschirrspülen | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| exemplarisches Unterrichtsvorhaben "Phantasietiere" Kunst Jg. 6 | 2 | 15.04.2013 |
| Unterrichtsplanung nach dem Kernlehrplanthema "Den Strukturen auf der Spur" | ||
| Unterrichtsvorhaben Brücken im 8. Jahrgang Kunst HS | 2 | 01.02.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen im Fach Kunst. Es handelt sich um eine exemplarische Unterrichtsplanung. | ||
| Unterrichtsvorhaben Brücken im 8. Jahrgang Kunst GE/RS | 2 | 11.02.2013 |
| Dieses Unterstützungsmaterial für die Unterrichtsentwicklung ist Bestandteil des Materialangebots zu den Kernlehrplänen im Fach Kunst. Es handelt sich um eine exemplarische Unterrichtsplanung. | ||
| Hartes Reisen – sanftes Reisen | 1 | 22.04.2013 |
| Unterrichtsidee | ||
| „Das brauche ich unbedingt – Kann ich mir das leisten?“ | 1 | 22.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Villa und Mietshaus – Wie lebten die Römer eigentlich? | 1 | 16.04.2013 |
| Struktur-Lege-Technik | ||
| Leben in Rom – Gebäude erzählen vom Alltag in einer antiken Weltstadt | 1 | 16.04.2013 |
| Internetrecherche | ||
| „Wahre Helden“? - Kolonialdenkmal | 1 | 16.04.2013 |
| Strukturierte Kontroverse | ||
| „Schau an, die Einheit …“ – Wie es zur Einheit Deutschlands kam. | 1 | 16.04.2013 |
| World Cafe | ||
| Kolonialismus und Imperialismus – Ursachen für die Ungleichverteilung von Wohlstand | 1 | 16.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Sozialversicherungen – Ein Netz für alle Fälle? | 1 | 16.04.2013 |
| Strukturlegemethode | ||
| Alltagstechnik: „Konnte man 1848 eigentlich schon fotografieren?“ | 1 | 16.04.2013 |
| Struktur-Lege-Technik | ||
| Wie können wir Schüler und Schülerinnen an der Neugestaltung des Schulhofs mitwirken? | 1 | 16.04.2013 |
| Strukturlegemethode | ||
| Säulen der Sozialversicherung | 1 | 16.04.2013 |
| Strukturlegemethode | ||
| Prüfe deine Kompetenzen - Lebensformen des Mittelalters | 1 | 06.06.2011 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Hoch hinaus - Urlaub in den Alpen | 1 | 15.04.2013 |
| Selbsteinschätzungsbogen | ||
| Nachhaltiger Tourismus - Merkmale | 1 | 15.04.2013 |
| Transferierende Übung | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Globale Handelsbeziehungen | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Biokraftstoffe: Ein Löffel für dich - die restlichen Löffel für mein Auto | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Folgen des globalen Klimawandels | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Für ein besseres Klima | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Karte zum steigenden Meeresspiegel | 1 | 19.03.2013 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Internetseiten | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Klimawandel und Klimaschutz als globale Aufgabe | 1 | 19.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Augen auf beim Warenkauf – was bekomme ich für mein Geld? | 1 | 19.03.2013 |
| Pädagogische Diagnostik in der Verbraucherbildung: Konstruktion von Aufgaben nach unterschiedlichen Diagnosetheorien | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Eine Welt – viele Lebenswelten | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Selbsteinschätzungsbogen: Wirtschaftsraum Europa - Wettbewerb und Wandel | 1 | 18.03.2013 |
| Was ich schon kann und was ich noch lernen will. | ||
| Migration – Was ist das? | 1 | 18.03.2013 |
| Mit Fachdefinitionen arbeiten. | ||