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Anzahl der Treffer: 9961 für sprachsensibler Unterricht
Eine eigene Rechengeschichte schreiben (Zoo ? Futterbestellung)www.schulentwicklung.nrw.de[..]ensiblerFU/sfu-mathematik-sus-rechengeschichte.pdf
Eine eigene Rechengeschichte schreiben (Zoo Futterbestellung) Material für den Unterricht: Mathematik Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Eine eigene Rechengeschichte schreiben (Zoo Futterbestellung) 1. Lies den Bericht von dem Tierpfleger Ralf, indem du alle Informationen mit einem blauen Stift unterstreichst, die beschreiben, was Bruno am Tag alles isst. alle Informationen mit einem g
Die Mitschreibpyramide ? ein Instrument, um gehörte Inhalte nutzbar zu machen
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Die Mitschreibpyramide ein Instrument, um gehörte Inhalte nutzbar zu machen Materialien für den Unterricht: Biologie Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Hören im Fach Biologie Die Mitschreibpyramide ein Instrument, um gehörte Inhalte nutzbar zu machen Im Biologieunterricht gibt es zahlreiche Situationen, in denen Schülerinnen und Schüler Informationen als Hörtext präsentiert bekommen. Dies
Einen Darstellungstext verstehen
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Einen Darstellungstext verstehen Materialien für den Unterricht: Geschichte Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Einen Verfassertext verstehen Die Entwicklung der Demokratie in Athen 1. Aufgabe: Sich einen Überblick verschaffen: Worum geht es in dem Verfassertext Lies die vier Verfassertexte VT1-VT4 einzeln und beantworte für jeden Text die W- Fragen: o Was wird beschrieben (Welche besonder
fächerübegreifende Schulentwicklung NRW QUA-LiS
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fächerübegreifende Schulentwicklung NRW QUA-LiS Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zur Navigation Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention Ganztag in der Schule Gendersensible Bildung Individuelle Förderung Inklusive schulische Bildung Interkulturelle Bildung Qualitätssicherung Forschungsmonitor Schule Referenzrahmen Sch
Zuhören im Fach Geschichte
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Zuhören im Fach Geschichte Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention Ganztag in der Schule Gendersensible Bildung Individuelle Förderung Inklusive schulische Bildung Interkulturelle Bildung Qualitätssicherung Fors
Geschichte_lesen
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Geschichte_lesen Interkulturelle Schulentwicklung Demokratie gestalten 3 Interkulturelle Schulentwicklung Demokratie gestalten SPRACHSENSIBLER GESCHICHTSUNTERRICHT GESCHICHTE LESEN Zum Umgang mit den Folien Die Folien des Fortbildungsprogramms sind bausteinübergreifend in die Kapitel Erfahrungen, Theorie und Empirie, Diagnostik, Methoden, Reflexion und Schulinterne Vertiefung unterteilt. In der
Schulentwicklung NRW - Aufholen nach Corona - Abbau von Lernrückständen - überfachliche Unterstützun
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Schulentwicklung NRW - Aufholen nach Corona - Abbau von Lernrückständen - überfachliche Unterstützungsmaterialien - Sprachbildung Unterstützungsmaterialien zur Diagnose und Förderung Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung un
Themen Schulentwicklung NRW
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Themen Schulentwicklung NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zur Navigation Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention Ganztag in der Schule Gendersensible Bildung Individuelle Förderung Inklusive schulische Bildung Interkulturelle Bildung Qualitätssicherung Forschungsmonitor Schule Referenzrahmen Schulqualität Transfer
Leseplan
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Leseplan Materialien für den Unterricht: Geschichte Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Leseplan Beispiel 1: Widukund von Corvey: Die Krönung Ottos I. (Den Quellentext findest du unter dem Leseplan) Vor dem Lesen und nach dem Stundeneinstieg Ziel der Aufgaben ist es, Wissen zum historischen Kontext zu reaktivieren, um daraus Leseerwartungen und Leseziele zu formulieren. Ist Vorwissen zu Text
Schulentwicklung NRW - SINUS - Naturwissenschaften - Anfangsunterricht Biologie - Materialien für ei
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Schulentwicklung NRW - SINUS - Naturwissenschaften - Anfangsunterricht Biologie - Materialien für einen systematischen Kompetenzerwerb in einem kooperativen und sprachsensitiven Unterricht in der Jahrgangsstufe 5 Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Über