Was hätte Robin Hood gehört? – Musik im Mittelalter

Entwicklungen von Musik

Musik aus verschiedenen Zeiten

Die Spielmänner – Die Unterhaltungsmusiker des Mittelalters

Die Musik der Mönche – Gregorianik in Kirchen und Klöstern

Zu Gast auf der Burg und bei Rittern – Höfische Musik im Mittelalter

Die Schülerinnen und Schüler können

• vokale und instrumentale Kompositionen aus unterschiedlichen Epochen realisieren,
• Musik verschiedener Epochen und unterschiedlicher Musikerpersönlichkeiten in andere Kunstformen umsetzen,
• Klanggestaltungen unter Verwendung verschiedener Musikinstrumente und Klangfarben realisieren.

Die Schülerinnen und Schüler können

• Musik unterschiedlicher Zeiten im Hinblick auf ihre Stilmerkmale angeleitet analysieren,
• Musik unter Berücksichtigung biografischer und historischer Hintergründe angeleitet deuten,
• individuelle Höreindrücke bezogen auf Klangfarben und Musikinstrumente beschreiben und deuten.

Die Schülerinnen und Schüler können

• Aufbau und Handhabung von Musikinstrumenten und anderen Klangerzeugern erläutern,
• ausgewählte biografische und historische Hintergründe von Musik erläutern.

Strukturen von Musik:

Rhythmik: rhythmisches Ostinato

Melodik: Einstimmigkeit

Harmonik: Bordunbegleitung

Klangfarbe/ Instrumentierung: Fiedel, Dudelsack, Harfe, Drehleier, Schalmei, Trommeln

Dynamik: laute, leise Instrumentierung

Musikalische Formen: Notation, Tänze, Halbschluss, Ganzschluss

• Klassenmusizieren
• Ausgewählte Hörbeispiele
• Vertonung von Filmszenen mit Thema „Mittelalter“

Lernmittel

• Instrumente
• Filmausschnitte
• Internet

Lernorte

• Musikraum
• PC-Raum
• Mittelalter-Märkte

Fachübergreifende Kooperationen

• Geschichte
• Deutsch

• Praktisches Instrumentalspiel
• Tests