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Hauptschule
Sport
Hinweise und Beispiele
Bewegungsfeld/Sportbereich 5: Bewegen an Geräten - Turnen (62 Std.)
Übersicht der Unterrichtsvorhaben (UV) und der Inhaltlichen Schwerpunkte
Jahrgangsstufe 5/6
Leitende Pädagogische Perspektiven
(A): Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern.
(B): Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
(C): Etwas wagen und verantworten
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Nr.
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Thema
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Std
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Inhaltliche Schwerpunkte
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UV 5
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Balancieren Stützen, Rollen und Co. – grundlegende turnerische Bewegungsfertigkeiten spielerisch erfahren
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8
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IF (a) 1, 2
IF (b) 2
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UV 8
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Schwingen, Stützen und Springen – an unterschiedlichen Turngeräten sicher turnen
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8
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IF (b) 1, 2
IF (c) 3
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UV 16
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Zusammen macht´s noch mehr Spaß! - grundlegende Bewegungsfertigkeiten am Boden für die Gestaltung einer Partner- oder Gruppenkür nutzen
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10
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IF (a) 1, 2
IF (c) 2, 3
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Jahrgangsstufe 7/8
Leitende Pädagogische Perspektiven
(B): Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
(C): Etwas wagen und verantworten
(D): Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
Leitende Pädagogische Perspektiven
(B): Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
(C): Etwas wagen und verantworten
(D): Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
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Nr.
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Thema
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Std
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Inhaltliche Schwerpunkte
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UV 30
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Zusammen macht´s noch mehr Spaß! - grundlegende Bewegungsfertigkeiten am Boden für die Gestaltung einer Partner- oder Gruppenkür nutzen
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8
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IF (b) 1, 2
IF (c) 3
IF (f) 1
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UV 35
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Akrobatische Kunststücke - eine Gruppengestaltung erarbeiten, präsentieren und bewerten
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8
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IF (a) 3
IF (b) 1
IF (d) 2
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Jahrgangsstufe 9/10
Leitende Pädagogische Perspektiven
(B): Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
(D): Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
(E): Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen.
Leitende Pädagogische Perspektiven
(B): Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
(D): Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
(E): Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen.
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Nr.
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Thema
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Std
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Inhaltliche Schwerpunkte
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UV 48
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Le Parkour – Hindernisse kreativ, schnell und sicher überwinden
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10
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IF (b)
IF (e) 1
IF (d) 3
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UV 52
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Mit Sicherheit! – Sprungverbindungen auf dem Tischtrampolin Kriterien geleitet entwickeln und bewerten
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10
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IF (a) 2
IF (b) 2
IF (c) 3
IF (f) 1
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