Thema

Wir feiern – Feste und Rituale im Jahreskreis

Inhaltsfelder

• Religiöse Phänomene in Alltag und Kultur (IF 6)

Inhaltliche Schwerpunkte

• Ausdrucksformen von Religion im Lebens- und Jahreslauf

Konkretisierung (kursiv: fakultativ)

Übergeordnete Kompetenzen

MK:

Die Schülerinnern und Schüler können

• zu religiös relevanten Sachverhalten unter Anleitung Informationen sammeln (MK 6).

Konkretisierte Kompetenzen

SK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• innerhalb des Jahreskreises christliche, jüdische und muslimische Feiertage, identifizieren und unterscheiden (IF 6)
• religiöse Rituale im Lebenslauf eines evangelischen Christen bzw. einer evangelischen Christin als Lebensbegleitung und Lebenshilfe identifizieren und sie mit denen anderer Religionen vergleichen (IF 6),
• die Herkunft und Bedeutung christlicher, jüdischer und muslimischer Feiertage im Jahreskreis erklären (IF 6),
• christliche Übergangsrituale als Umgang mit bedeutsamen Lebenssituationen erklären und sie mit denen anderer Religionen vergleichen (IF 6).

UK:

Die Schülerinnen und Schüler können

• sich mit der Bedeutung von Festen, Feiern und Ritualen für die abrahamitischen Religionen auseinandersetzen und erste Einschätzungen dazu formulieren (IF 6),
• christliche Feste und Rituale bezüglich der Relevanz für ihr eigenes Leben beurteilen (IF 6).

HK:

Methodische/didaktische Zugänge:

Lernmittel/Lernorte:

Lernmittel:

Lernorte:

Fachübergreifende Kooperationen/außerschulische Partner:

außerschulische Partner

Fachübergreifende Kooperationen

Feedback/Leistungsbewertung: