Thema

Inhaltsfeld/er

Inhaltliche Schwerpunkte

Konkretisierung

Anschluss gesucht?

• Inhaltsfeld 5: Hardware und Software

• Peripherie des Computers

• Uni- und bidirektionale Anschlüsse
• fortschreitende Vereinfachung der Anschlüsse und mögliche Auslagerung der Datenspeicher

Kompetenzen

übergeordnet

konkretisiert

HK

MK

SK

UK

Die Schülerinnen und Schüler

• entwickeln auch in kommunikativen Zusammenhängen Lösungen und Lösungswege für fachbezogene Probleme und setzen diese ggf. um. (HK 3)

Die Schülerinnen und Schüler

• entnehmen Modellen Kern- und Detailaussagen und entwickeln einfache modellhafte Vorstellungen zu fachbezogenen Sachverhalten. (MK 1),
• analysieren und interpretieren komplexere diskontinuierliche Texte wie Grafiken, Statistiken, Schaltpläne, Schaubilder, Diagramme sowie Bilder, Karikaturen und Filme. (MK 6)
• stellen fachspezifische Sachverhalte unter Verwendung geeigneter sprachlicher Mittel und Fachbegriffe adressatenbe-zogen sowie problemorientiert dar und präsentieren diese anschaulich. (MK 9)

Die Schülerinnen und Schüler

• erläutern den Grundaufbau von Rechnern.

Die Schülerinnen und Schüler

• beurteilen differenziert fachbezogene Sachverhalte, Systeme und Verfahren vor dem Hintergrund relevanter, auch selbst entwickelter Kriterien.

Vorhabenbezogene Absprachen: