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Anzahl der Treffer: 9961 für sprachsensibler Unterricht
Schulentwicklung NRW - Inklusiver Fachunterricht - Grundlagen - Referenzrahmen Schulqualitätwww.schulentwicklung.nrw.de[..]-schulqualitaet/referenzrahmen-schulqualitaet.html
Schulentwicklung NRW - Inklusiver Fachunterricht - Grundlagen - Referenzrahmen Schulqualität Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention Ganztag in der Schule Gendersensible Bildung Individuelle Förderung Inklusive
SinusNW2015
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SinusNW2015 4 Naturwissenschaftlicher Unterricht in extrem heterogenen Lerngruppen an Abendrealschulen Sabine Bräutigam Das Ziel des Projekts bestand in der Entwicklung von kompetenzorientierten Lernarrangements, die den besonderen Bedarf der Abendrealschulen abbilden, der im Wesentlichen mit der extremen Hetero- genität der zu unterrichtenden Lerngruppen zusammenhängt. Studierende unterscheiden s
Eine Quelle verstehen
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Eine Quelle verstehen Materialien für den Unterricht: Geschichte Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Eine Quelle verstehen Widukind von Corvey über die Königserhebung Ottos I. Bezugnahme auf: Lendzian, Hans-Jürgen (Hrsg.): Zeiten und Menschen 1. Geschichtswerk für das Gymnasium (G8). Nordrhein-Westfalen. Neubearbeitung. Schöning, 2015, S. 215. 1. Aufgaben: Markiere die an dem Krönungsvorga
Schulentwicklung NRW - Fortbildung - Materialien aus Netzwerkprojekten - Vernetzung von Schulen - Ne
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Schulentwicklung NRW - Fortbildung - Materialien aus Netzwerkprojekten - Vernetzung von Schulen - Netzwerkarbeit - Hinweise, Informationen und Materialien - Welche Rolle hat die Schulleitung Startseite Schulentwicklung NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erz
Schulentwicklung NRW - Fortbildung - Materialien aus Netzwerkprojekten - Vernetzung von Schulen - Ne
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Schulentwicklung NRW - Fortbildung - Materialien aus Netzwerkprojekten - Vernetzung von Schulen - Netzwerkarbeit - Hinweise, Informationen und Materialien - Brauchen Netzwerke eine Leitung Startseite Schulentwicklung NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erzie
Schulentwicklung NRW - Fortbildung - Materialien aus Netzwerkprojekten - Vernetzung von Schulen - Ne
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Schulentwicklung NRW - Fortbildung - Materialien aus Netzwerkprojekten - Vernetzung von Schulen - Netzwerkarbeit: Hinweise - weiterführende Informationen - Materialien Startseite Schulentwicklung NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention G
Unterstützungsmaterialien für die Netzwerkarbeit
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Unterstützungsmaterialien für die Netzwerkarbeit Startseite Schulentwicklung NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention Ganztag in der Schule Gendersensible Bildung Individuelle Förderung Inklusive schulische Bildung Interkulturelle Bildung
Tabelle: Pro- und Contra-Argumente
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Tabelle: Pro- und Contra-Argumente Materialien für den Unterricht: Biologie Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Aufgabe: Die Biologie-AG deiner Schule, an der du teilnimmst, möchte neue Futterhäuschen im Umfeld der Schule aufstellen. Einige Vogelschützer sind der Ansicht, dass man vor allem durch das ganzjährige Füttern von Wildvögeln diesen eher schade als dass man ihnen helfe. Biologen und
Lesestrategien für das Lesen im naturwissenschaftlichen Fachunterricht
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Lesestrategien für das Lesen im naturwissenschaftlichen Fachunterricht Materialien für den Unterricht: Biologie Klasse 5/6 Sprachsensibler Fachunterricht Lesen im Fach Biologie Lesestrategien für das Lesen im naturwissenschaftlichen Fachunterricht Da die Vermittlung von Inhalten im Laufe der Schulzeit immer häufiger durch Sachtexte erfolgt, kommt dem angeleiteten Lesen im Fachunterricht eine beson
Lesen im Fach Geschichte
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Lesen im Fach Geschichte Startseite Bildungsportal NRW Orientierungsbereich (Sprungmarken) Zum Hauptinhalt Zu Inhalten nach Themen (Navigationsbereich) Zur Suche Zum Impressum Kontakt Themen Schulentwicklung Übergreifende Themen Erziehung und Prävention Ganztag in der Schule Gendersensible Bildung Individuelle Förderung Inklusive schulische Bildung Interkulturelle Bildung Qualitätssicherung Forsch