Schulorganisation

Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche werden am ersten Schultag in der internationalen Klasse begrüßt. Die Schwerpunkte der ersten Tage sind:

• Ankommen und Kennenlernen
• Lernstandsanalyse jedes neu zugewanderten Kindes oder Jugendlichen

Parallel sind die Schülerinnen und Schüler einer Regelklasse der Schule zugeordnet. Die Altershomogenität ist ein wichtiges Zuweisungskriterium. Am Unterricht der Regelklassen nehmen die neu zugewanderten Kinder und Jugendlichen  - je nach Stundenplan - stundenweise oder fachbezogen teil. Patinnen und Paten der Regelkassen begleiten sie in den einzelnen Stunden. Grundsätzlich nehmen die Kinder und Jugendlichen der internationalen Klasse an allen Unternehmungen der Regelklassen, wie zum Beispiel an Wandertagen oder Sportprojekten, teil.

Auf den Quartalskonferenzen stellen die Fachlehrkräfte regelmäßig den Lern- und Entwicklungsstand eines jeden Kindes und Jugendlichen fest. Sie diskutieren die Fördermaßnahmen, die individuelle Entwicklung und die Integration in die Regelklassen und fassen entsprechende Beschlüsse.

In der Förderklasse stehen, je nach personeller Ressource der Schule, die Fächer Deutsch, Mathematik, Sport, Kunst, Politik und Englisch auf dem Stundenplan. Ein beispielhafter Stundenplan der Förderklasse sieht folgendermaßen aus:

Stunde	Zeit	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
1	7:50 - 8:50	Sport		Deutsch	Sport	Mathematik
2	8:55 - 9:55	Deutsch		Deutsch	Deutsch	Mathematik
3	10:15 - 11:15	Deutsch	Deutsch		Deutsch	Deutsch
4	11:20 - 12:20	Mathematik	Kunst	Deutsch	Deutsch	Deutsch
5	12:50 - 13:50	Deutsch	Sport

Weiterführende Materialien:

• Schulprogramm der Hermann-von-Helmholtz-Realschule zur Integration von Seiteneinsteigern (PDF, 2,2 MB)
• Konzeption der Hermann-von-Helmholtz-Realschule zur sprachlichen und fachlichen Förderung von zugewanderten Kindern und Jugendlichen ohne deutsche Sprachkenntnisse im Seiteneinstieg (PDF, 247 KB)