In diesem kostenfreien Praxisbeispiel der QUA-LiS NRW wird konkret die Erhebung der Lernausgangslage im unterrichtlichen Kontext im Gemeinsamen Lernen an einer Regelschule vorgestellt. Es illustriert die Analyse und Auswertung eines Lernproduktes im Fachkontext und beinhaltet alle notwendigen Materialien und Hinweise zur diagnostischen Nutzung.

Link zum Material: Analyse des Lernproduktes: Brief(PDF, 641KB)

Der kostenfreie Test misst Lesegeschwindigkeit und -sicherheit auf der Satzebene. Sinnerfassung und Überprüfung der syntaktischen Stimmigkeit sind im Test implizit enthalten. Der Test ist für die ersten bis vierten Klassen durch große Stichproben geeicht. Es stehen Prozentrang-Vergleichstabellen zur Verfügung.

Link zum Material: STOLLE - STOLperwörter-LEsetest

Über das Schuljahr verteilt führen die Schülerinnen und Schüler alle zwei bis drei Wochen einen kurzen quop.-Test am Computer durch. Diese quop.-Tests haben alle den gleichen Schwierigkeitsgrad. Die Testergebnisse können in einem Diagramm abgebildet werden, um eine Lernfortschrittskurve zu erstellen. Das Material ist kostenpflichtig.

Link zum Material: quop. Die Lernverlaufsdiagnostik

Der kostenpflichtige Test kann als Einzel- oder Gruppentest durchgeführt werden und dient der Erfassung von Lesegeschwindigkeit, Lesegenauigkeit und Leseverständnis.  

Link zum Material: Lesegeschwindigkeits- und Verständnistest

Schlagmüller, M. & Ennemoser, M. (2023). Lesegeschwindigkeits- und Verständnistest für die Klassen 2–4. Göttingen: Hogrefe.

KEKS ist ein Verfahren zur Kompetenzerfassung in Kindergarten und Schule. Das umfassende System diagnostischer Instrumente dient der regelmäßigen und fortlaufenden Erfassung der Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen im Alter von 4 bis 16 Jahren. Das Verfahren ist kostenpflichtig, die Durchführung erfolgt in Heftform mit Online-Auswertung.

Link zum Material: KEKS - Kompetenzerfassung

Die Aufgaben in dem kostenpflichtigen Arbeitsheft für jedes Kind ab Klasse 2 unterstützen die Lehrkräfte bei der Bewertung der jeweiligen Rechtschreibleistungen. Zu allen wesentlichen Rechtschreibkompetenzen gibt es überschaubare Einzeltests bis zum Ende der Grundschulzeit.

Link zum Material: Kompetenzheft Rechtschreiben

Brinkmann, E. & Bode-Kirchhoff, N. (2013). Kompetenzheft Rechtschreiben. Kinder zeigen ihr Können. Klasse 2–4. Stuttgart: Klett.

Das kostenpflichtige Salzburger Lesescreening dient der Identifikation von Schwächen in basaler Lesefertigkeit, welche sich vor allem in einer erheblich verlangsamten Lesegeschwindigkeit zeigen.

Link zum Material: Salzburger Lesescreening

Mayringer, H. & Wimmer, H. (2014). Salzburger Lese-Screening für die Schulstufen 2-9 (SLS 2-9). Göttingen: Hogrefe.

Bei der Hamburger Schreib-Probe handelt es sich um einen kostenpflichtigen wissenschaftlich fundierten Test zur Erhebung der Rechtschreibkompetenz. Mit ihm wird das orthographische Strukturwissen und grundlegende Rechtschreibstrategien erfasst.

Link zum Material: Hamburger Schreib-Probe