Die kostenfreie Broschüre thematisiert die im Rahmen des Projekts "Lernpotenziale. Individuell fördern in Gymnasien" erprobten Strukturen und Ideen. Der ausgewiesene Beitrag (S. 26-31) stellt die für die Fächer Mathematik und Englisch entwickelten Diagnoseinstrumente des Städtischen Gymnasiums Steinheim vor, die der Selbst- und Fremdevaluation des Lern- und Leistungsstands dienen sowie als Beratungsgrundlage genutzt werden können.

Link zum Material: Praxisbeispiel: Individuelle Förderung durch Selbstdiagnose und Lernstandsrückmeldung (PDF, 4,2MB)   

Eichmann-Ingwersen, G. (Hrsg.). (2014). Individuelle Förderung im Gymnasium – Praxisbeispiele (PDF, 4,2MB). Verfügbar unter https://www.stiftung-mercator.de/content/uploads/2020/12/eichmann_ingwersen_Individuelle_Lernfoerderung.pdf [18.06.2021].

Diese kostenlos erhältlichen Checklisten bieten Orientierung und Hilfestellung dabei, wie Klassenarbeiten in Unterrichtsreihen vor- und nachbereitet sowie durchgeführt werden können und dabei anhand bestimmter Qualitätskriterien beurteilt werden können.

Link zum Material: Checklisten Klassenarbeiten (Pfad: Referenzrahmen Schulqualität NRW - Dimension 2.8.1 - Arbeitsmaterialien - zweiter Eintrag)  

Es handelt sich bei diesem Erasmus+-Projekt um ein kostenfreies Computerspiel für den Fremdsprachenbereich in der Primarstufe, mit dem der Lernstand der Schülerinnen und Schüler ermittelt werden kann. Es werden auch zusätzliche Angebote zum Einsatz im Unterricht angeboten.

Link zum Material: The language magician

Es handelt sich um ein kostenfreies, onlinebasiertes Diagnose-Instrument der Universität Lancaster für die Bereiche Leseverstehen, Hörverstehen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik auf verschiedenen Stufen. Es werden Hinweise zur Verbesserung der Sprachkompetenz gegeben.

Link zum Material: Dialang Onlinediagnose

Es handelt sich um ein kostenfreies, onlinebasiertes Diagnose-Instrument der Universität Victoria (Kanada) zur Diagnose der sprachlichen Kompetenzen vor allem von älteren Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden.

Link zum Material: English Language Centre

Über das Schuljahr verteilt führen die Schülerinnen und Schüler alle zwei bis drei Wochen einen kurzen quop.-Test am Computer durch. Diese quop.-Tests haben alle den gleichen Schwierigkeitsgrad. Die Testergebnisse können in einem Diagramm abgebildet werden, um eine Lernfortschrittskurve zu erstellen. Das Material ist kostenpflichtig.

Link zum Material: quop. Die Lernverlaufsdiagnostik   

Es handelt sich um ein kostenfreies, onlinebasiertes Diagnose-Instrument zur Überprüfung der kommunikativen Kompetenzen.

Link zum Material: Cambridge Assessment English

Es handelt sich um ein kostenfreies, onlinebasiertes Diagnose-Instrument zur Einschätzung des Lesekompetenzlevels.

Link zum Material: Macmillan Readers Level Test

Es handelt sich um ein kostenfreies, onlinebasiertes Diagnose-Instrument zur Einschätzung der Lesekompetenz. Basierend auf den Ergebnissen werden Hinweise zu geeigneten Texten gegeben.

Link zum Material: Oxford Bookworms Library and Dominoes Level Tests