Modul III: Diagnostizieren, Individualisieren und FördernBaustein I: Inhaltsübersicht

Baustein I: Lesekompetenzen - von Lernstandserhebungen zu zentralen Prüfungselementen (ZP 10) - Schwerpunkt Realschule

Inhal:

1. Einleitung ----> S. 1-6
2. Lesekompetenz im Fokus der Standardorientierung S. 7-13
3. Ergebnisse der Lernstandserhebungen (LSE) und deren Analyse
   
   • Analyse der LSE Aufgaben zu Stormy Weather (narrativer Text) S. 14-35
   • Analyse der LSE Aufgaben zu London Tour (Broschüre/diskontinuierlicher Sachtext) S. 36-53
4. Leseverstehen ermöglichen: Vorbereiten und Anleiten
   
   • Leseverstehensaufgaben in Anlehnung an die Aufgaben zu Stormy Weather   S. 54-55
   • Aufgabenentwicklung zu Mandy's story   S. 56-67
     Vorbereitung auf die Zentralen Abschlussprüfungen (ZP 10) durch Modelltests    
     
   • Aufgabenbeispiel Sports (HS, GE-GK)   S. 68-78
   • Aufgabenbeispiel A year abroad (RS, GY)   S. 79-93
5. Weiteres Fördermaterial    
   Überblick / Hinweise zum Umgang mit dem Material    
   
   • Teil 1: Texte zum gezielten Training von Aufgaben der Anforderungsniveaus 3 - 5    S. 94-110
   • Teil 2: Materialien zur Förderung von Teilfertigkeiten   S. 111-133