Einstieg ins Thema

Prof. Dr. Karsten Speck von der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg gibt theoretische Einblicke in den Themenkomplex „Multiprofessionelle, schulische Beratungs- und Unterstützungsnetzwerke“, indem er folgende Aspekte fokussiert:

• Begriffsklärung,
• Partnerinnen und Partner und Netzwerke von multiprofessionellen, schulischen Beratungs- und Unterstützungsnetzwerken,
• Rechtliche, fachliche und theoretische Begründungen für multiprofessionelle, schulische Beratungs- und Unterstützungsnetzwerke,
• Bedeutung und Rolle der Schulsozialarbeit im multiprofessionellen, schulischen Beratungs- und Unterstützungsnetzwerk,
• Grundprinzipien und Rahmenbedingungen eines multiprofessionellen, schulischen Beratungs- und Unterstützungsnetzwerks.

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Thomas Gödde, ehemaliger Mitarbeiter der Landesstelle Schulpsychologie und Schulpsychologisches Krisenmanagement NRW, thematisiert Beratung als Kommunikationsprozess und Potential zur gemeinsamen Weiterentwicklung des Beratungs- und Unterstützungsnetzwerks in Schule. In seinem Text setzt er folgende thematische Schwerpunkte:

• Beratungskompetenzen = soziale Kompetenzen = Bildungsziele?,
• Beratung als Schlüssel zur persönlichen und systemischen Kompetenzentwicklung,
• Hürden für Beratung,
• Beratung braucht Strukturen: Netzwerke,
• Praxisbeispiel für die Entwicklung eines präventiven Beratungsnetzwerks.

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