Theorie

Qualitative Teamentwicklung bedeutet zunächst die Kenntnis und das Filtern theoretischer Grundlagen im Hinblick auf das eigene System. Hierzu zählen z.B. die Merkmale einer guten Teamstruktur, die Phasen der Teamentwicklung und die Sensibilisierung für verschiedene Rollen in einem Team.

Weitere zentrale Stellschrauben sind die Themenfelder „soziale Unterstützung“ und „kollektive Selbstwirksamkeit“. Auch eine kollegiumsinterne Auseinandersetzung mit einer „professionalisierten Beziehungsgestaltung“ im Hinblick auf die Zusammenarbeit von Kolleginnen und Kollegen gehört zu einer fundierten Bearbeitung des Themas dazu.

• Gründe für eine teamorientierte Professionalisierung der Arbeit in Schulen (PDF, 492 KB)

• Handlungsempfehlungen aus der Arbeits- und Organisationspsychologie (PDF, 413 KB)
  • Phasen der Teamentwicklung (PDF, 481 KB)
  • Rollen im Team (PDF, 644 KB)
  • Strukturierungshilfen und Methoden für Teamentwicklungsprozesse (PDF, 728 KB)
  • Entwicklung einer positiven Fehler- und Konfliktkultur (PDF, 467 KB)