Der inklusive Gedanke
In der folgenden Grafik sind Merkmale einer inklusiven Schulkultur aufgeführt, die sich wechselseitig aufeinander beziehen und sich im hier dargestellten Praxisbeispiel wiederfinden. Sie lauten wie folgt:
- Multiprofessionelle Teamarbeit ermöglichen und effektiv gestalten
- Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln und installieren
Die Merkmale werden mit Aussagen zum jeweiligen Schwerpunktthema, in diesem Fall zur Zusammenarbeit mit Schulbegleitung an der Ernst-Moritz-Arndt Schule Köln, konkretisiert.
Multiprofessionelle Teamarbeit ermöglichen und effektiv gestalten
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Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln und installieren
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